在寒假来临之际，淇县公安机关针对青少年社交安全领域存在的突出问题，启动了专项普法教育行动。
桥盟派出所沬水警务室民警冯宪黎作为主讲人，结合辖区青少年保护工作实际需求，将课程内容系统划分为风险识别、边界维护和法律认知三大模块。
当前青少年社交环境呈现复杂化特征。
统计数据显示，全国未成年人遭受网络诈骗案件近年呈上升趋势，其中约23%源于社交软件交友行为。
线下交友过程中，因缺乏辨别能力导致的财产损失、人身侵害事件也时有发生。
这一现象暴露出青少年法治教育存在实践性不足、场景化教学欠缺等问题。
此次课程设计充分考虑了不同年龄段学生的认知特点。
民警选取校园生活中常见的社交场景作为切入点，通过还原"伪朋友诱导不良行为""网络交友财产诈骗"等典型案例，直观呈现社交活动中的潜在风险。
特别针对寒假期间青少年网络使用时长增加的特点，重点讲解了个人信息保护、网络转账风险防范等实用知识。
在法律知识普及环节，主讲人创新性地采用"责任倒推法"，通过分析"为朋友隐瞒违法行为""协助实施网络欺凌"等行为的法律后果，帮助学生建立"友谊有边界"的认知框架。
课程还引入互动问答机制，鼓励学生分享亲身经历，民警现场给予专业法律指导，形成双向知识传递。
教育部门相关负责人表示，此类警校联动的安全教育模式具有显著优势。
相较于传统说教式普法，情景化案例教学更能激发青少年学习兴趣，法律条款与生活场景的结合也大幅提升了知识留存率。
淇县警方计划将此次课程制作成标准化课件，在全县中小学推广实施，并建立"法治副校长"定期回访机制。
从长远来看，构建多方联动的青少年法治教育体系势在必行。
专家建议，公安机关应联合教育部门建立"风险预警—课程开发—效果评估"的闭环工作机制，同时引入家长课堂等配套措施，形成学校、家庭、社会三位一体的保护网络。
交友是成长的重要课题，也是安全教育的关键一环。
把边界讲清、把后果讲透、把路径讲实，才能让青少年在同伴关系与网络社交中既保持温暖与信任，又具备必要的警惕与规则意识。
以法治为尺、以安全为底、以向上向善为导向，方能让友谊成为照亮成长的力量，而不是通往风险的入口。