2026年3月19日，也就是3月19日，上海世外教育附属嘉定云翔小学的贾俏俏老师带来了示范课，她给四年级学生讲解了《小数的意义（分数与小数②）》。贾俏俏通过“测量精度不足”这一认知冲突导入教学，引导学生思考如何精确表示木条长度。这个导入方式把学生从生活需求带到数学建构，降低了他们的认知门槛。贾老师还带领学生经历了一位小数、两位小数和三位小数的认知过程，利用数射线直观地帮助他们理解逢十进一。在这个过程中，贾俏俏还注重培养学生的说理能力和推理意识。课堂结束后，封浜小学的吴雅琴老师分享了她关于小学数学作业设计的经验。她提出了项目化作业、生活化作业以及过程化评价等方式来激活数学思维。吴雅琴结合具体案例介绍了这些方法，并为全区作业改革提供了可借鉴的样本。 这次教研活动由上海市嘉定区叶城小学主办，嘉定区小学数学教研员陈海锋老师主持。他给全区四年级数学教师提供了一个交流经验、凝聚共识的机会。大家齐聚一堂，就如何优化学习活动、发展数学素养进行了研讨。陈海锋对两节课的设计进行了总结和评价。他认为两节课层次清晰、注重学生说理表达和数形结合，同时也提出了建设性的建议。 整个活动充满活力和深度思考。陈海锋结合课堂实践给出了“数的概念一致性”的微讲座，并提出了关于概念教学的建议。他强调关注知识整体性、充分借助数射线、调动学生已有经验这三点重要性。陈海锋希望全区四年级数学教师能够把这次活动作为契机，深耕课堂、优化设计，把研讨成果转化为教学实效。 这就是2026年3月19日举行的嘉定区小学四年级数学教研活动，给嘉定区叶城小学、封浜小学、上海世外教育附属嘉定云翔小学的教师们提供了一次宝贵的学习机会。通过这次活动，吴雅琴、贾俏俏以及陈海锋等专家和老师们共同探讨了数学育人新路径，为推进区域小学数学教育高质量发展贡献了力量。