兰州大学团委的王文强觉得，既然国务院定下了目标——要在2027年让智能终端普及率超70%，还得等到2035年全面步入智能社会，那这事儿就不是学校挑不挑的选择题，而是必须要回应的必答题。学校方面肯定要扛起担子，培养那些既有理论基础又有创新能力的人才，好给咱们的科技自立自强添砖加瓦。 对于这些学生来说，近距离看看国家在搞的最新科技成果挺重要。王文强希望大伙儿在大学里不光得把书念好，更要立志搞创新，把目光盯在那些国家急需突破的方向上。不管以后是搞研究还是去企业工作，只要能在自己的专业领域拿出点新东西、做出点突破就行。 这么做也是为了让大家心里头多几分自豪感。看着国家科技这几年发展得这么猛，咱们年轻人也得有这份责任和担当。 除了学校的各种培训，更直接的体验还得看南京市琅琊路小学的信息科技教研组组长刘凯晨怎么搞。那边儿的课程建设思路很清楚，构建了个“基础+拓展+创新”的三级体系，把所有小学到初中的学生都给覆盖住了。刘凯晨说，这课不光要放在信息技术课堂上教，还得放进综合实践课里去。 他们成立了个人工智能数智中心，定期搞培训不说，还把那些跨学科的内容都融进来了。这么一来，内容就跟生活更贴近了。南京鼓楼区也是大手笔，从今年秋季学期开始就让中小学全面铺开人工智能通识教育。 这学期一开学，南京市琅琊路小学就搞了个“未来教室”。学生们分成小组跟老师一块儿玩互动游戏，学做人脸识别。大家可以试试戴不戴口罩、换个角度拍照，看看机器能不能认出自己来。 这种寓教于乐的方式确实能点燃孩子们的好奇心。等你到了2027年就会发现，AI通识教育早就覆盖了全学段。 再说说开学第一天那个场面有多热闹。大连理工大学未来书院的李金泽那天就挺惊喜的。校门口来了位“志愿者”——是只负责搬运行李的机器狗。 这机器狗是头一回上阵干活，负重20千克没问题。它能从迎新点爬楼梯、避障一路把行李箱运到宿舍。除了这只狗外，学校门口还有印刷电路板挂件、大屏实时展示数据的装置和AI交互屏这些玩意儿。 学校变着法儿地搞科技秀场，其实就是想让同学们心里头埋下一颗科学的种子。在开学季，像山东大学那样用AI机器人迎宾的学校多得是。 山东大学数智化支撑研究院的李振工程师就讲了他那边的做法。他们把大语言模型给机器人用上了，这样它就能跟新生实时问答互动。 人形机器人一边比心打招呼一边说话动作很灵活：招手、握手、打太极全都不在话下。李振他们就是想通过这种方式让学生对前沿技术感兴趣。 然后再引导大家想想以后该怎么把自己的专业和机械工程、人工智能这些领域结合起来学习。 中央广播电视总台的报道也提到了中央广播电视总台那边的情况。