电子信息产业快速发展背景下，高校实验教学设备迎来新一轮升级；记者调研发现，最新投入使用的电路原理实验箱通过创新设计解决了传统实验装置功能单一、扩展性不足的问题。该设备的核心优势体现在三上：其一——采用“积木式”模块结构——22种基础电子元件与18个扩展接口可实现200余种电路组合；其二，配备0-100KHz多波形信号发生器与双档位数字电表，满足精密测量需求；其三，特别设计的模拟光发送模块，可直观演示强度调制（IM）等光纤通信关键技术。北京理工大学电工电子教学中心主任李明表示：“调制度测试是理解光纤通信的基础。新设备能让学生亲手验证理论公式m=ΔI/Ib（调制深度=信号电流变化量/偏置电流），这种实践认知是课堂讲授无法替代的。”行业分析显示，随着5G网络建设和光纤到户普及，我国每年需要新增约3万名光电通信技术人才。但此前教学领域存在“重理论轻实践”现象，部分高校实验设备仍停留在验证欧姆定律等基础阶段。此次推出的实验箱将电路分析与光电传输实验结合，填补了中级专业课程的实训空白。设备研发方透露，下一代产品将增加软件定义无线电（SDR）接口，支持学生通过编程实现更复杂的调制解调算法。南京邮电大学已计划将其纳入2024年省级虚拟仿真实验教学项目建设。
实验教学的价值不止于复现结论，更在于让学生在可控条件下把抽象原理转化为可验证的数据与现象；以模块化电路实验平台承载光调制关键指标测量，将电路基础训练与通信系统认知衔接起来，既提升课堂效率，也为学生建立“从器件到系统、从信号到指标”的完整逻辑链条提供路径。面向更广阔的产业应用场景，夯实这类基础能力，是高质量人才培养的重要一环。