一、问题缘起：文化遗产英译质量亟待提升 圆明园作为中国近代史上具有重要象征意义的皇家园林遗址，每年吸引大量境外游客参观；然而，现有景区英译名准确性、文化传递效果及语言规范性等存在明显不足，部分译名未能有效传达原名所承载的历史文化内涵，影响了国际游客对此文化遗产的深度理解与认知。 这一问题并非个例。随着中国文化"走出去"战略的持续推进，文化遗产的对外译介质量日益受到学界与社会各界的广泛关注。如何在翻译实践中兼顾语言转换的准确性与文化信息的有效传递，成为翻译学研究领域的重要课题。 二、研究路径：理论创新与实证方法相结合 此项目以奈达功能对等理论为基础框架，并在研究过程中对这一经典理论进行了重新审视与深化解读。研究者认为，功能对等理论的核心价值在于其灵活性——译文不应拘泥于字面对应，而应在目标语读者中产生与源语读者相近的认知与情感反应。 在方法论层面，项目突破了传统翻译研究以文本分析为主的单一路径，引入平行文本比较法，系统梳理中英文旅游文本在表达习惯、信息侧重及文化预设等上的差异，为翻译策略的制定提供了实证依据。，研究者还通过问卷调查与访谈的方式，收集外国游客对现有英译名的理解反馈，将受众视角纳入研究体系，使结论更具说服力与可操作性。 在指导教师王敬慧的全程支持下，研究者历经多轮理论框架修订与翻译方案打磨，最终形成系统性的重译成果，并将完整方案提交圆明园管理方，为研究成果的落地转化奠定了基础。 三、研究影响：学术认可与社会价值并重 从学术层面看，该项目取得了较为突出的阶段性成果。有关评论性文章已在《21世纪英文报》公开发表，研究论文入围全国本科生学术论坛并获得二等奖，标志着该研究在同类本科生学术成果中具备一定的竞争力与创新价值。 从社会层面看，研究者将重译方案直接提交至圆明园管理方，反映了学术研究服务社会实践的主动意识。若相关建议得到采纳，将有助于提升景区对外传播的整体质量，为国际游客提供更为准确、生动的文化解读。 这一案例也表明，本科阶段的学术研究并非仅限于课堂与论文，完全可以在真实的社会场景中找到落脚点，实现从"纸面研究"向"实践应用"的有效转化。 四、平台作用："学推计划"为青年学者提供成长支撑 该项目的顺利推进，与校内"学推计划"科研支持平台的制度保障密不可分。据了解，"学推计划"旨在为本科生提供系统性的学术研究支持，涵盖课题申报、导师指导、成果展示及同伴交流等多个环节，帮助学生在相对完善的学术生态中完成从选题到成果产出的全过程。 研究者表示，参与"学推计划"不仅获得了来自指导教师的专业反馈，也通过与评委教师的交流获得了宝贵的外部视角，这对于论文的深化与完善起到了关键作用。这种"以平台促研究、以研究促成长"的机制，为有志于学术探索的本科生提供了切实可行的路径。 五、前景展望：跨学科融合将成重要趋势 从更宏观的视角审视，该项目所呈现的跨学科研究取向具有一定的示范意义。翻译学与文化遗产研究、旅游传播学、受众调查方法的交叉融合，不仅拓展了单一学科的研究边界，也为解决实际问题提供了更为立体的分析框架。 随着中国文化国际传播需求的持续增长，兼具理论深度与实践导向的翻译研究将迎来更广阔的发展空间。如何培养更多具备跨学科视野与实践能力的青年翻译研究者，是高校外语学科建设面临的重要命题。 据悉，2026年度"学推计划"已正式启动报名，期待更多有志于学术研究的学生积极参与，在实践中发现问题、深化思考、贡献智识。
把学术带到文化遗产的现场，把研究落在公共服务的细节里，是青年成长与社会需求的一次同频。面向国际传播的新命题，既需要严谨的方法与扎实的训练，也需要从真实场景出发的责任感与行动力。以项目带动研究、以研究推动改进，才能让更多"看见"的成果真正转化为"用得上"的进步。