前阵子，南宁市鑫利华小学搞了一场挺热闹的活动，主要是想把他们在“五育融合”这块儿的探索成果拿出来亮亮相。现在搞教育改革，光靠填鸭式教学肯定不行，大家都在琢磨怎么把德智体美劳真正给结合起来。这次活动的主题挺有气势的，叫“金石琢品传薪火 华彩绽梦铸未来”，既算是总结这十年办得咋样，也算是给以后的发展重新定了个调子。 学校把文艺演出、课程体验和成果展览这几个板块都给凑一块儿了，给人感觉特别全面。从看台上的展示就能看出几点特别有意思的地方：首先就是特别看重价值观的引导。“鑫润德育”那个展台摆了好多美术作品和活动照片，还有学生上台朗诵《红领巾 相约中国梦》，这都是在把爱国和集体主义的教育掺进平时的教学里，想帮学生树立正确的三观。 其次是学科之间的融合做得挺到位。“鑫星闪耀”展区的“学科+”作业和“鑫智课程”里的小发明挺有意思的，说明学校在打破学科的界限，让大家学起来更灵活。还有个特点就是搞活动形式特别多。“鑫创乐园”里有手工作品、科学实验秀还有各种体育比赛，都是为了给学生提供更多动手的机会，把教育内容变得生动点。 这么干其实是因为现在的基础教育越来越看重学生的综合素养了。以前那种只讲书本知识的做法早就跟不上趟了。学校弄了“鑫智课程”体系和“鑫创乐园”这些平台，就是想把这种融合式的育人路子走通。 这次展示里的体育、艺术和劳动教育也特别突出，正好呼应了国家提倡的“五育并举”。这对学生以后的成长帮助特别大，不光能让他们学得更开心，还能培养出那种探索和创新的劲头。 这种做法对咱们家长来说也挺有启发的。学校通过课程整合和活动设计给了孩子们丰富的体验感；同时也告诉我们社会上的基础教育改革是真的在动真格。师生一起上台互动，也能看出学校想营造那种轻松和谐的校园文化。 不过光有这些展示还不够。以后怎么把这些活动变成每天都在做的事？怎么在德育这块更有实效？这些都是学校接下来要面对的大问题。这就对老师的专业水平、课程资源的整合能力还有评价方式都提出了更高的要求。 十年树木，百年树人嘛。南宁市鑫利华小学通过这次成果展，把自己的探索和实践都摆出来了。这既是个总结会，也是个新起点。以后怎么让“五育并举”从口号变成行动？怎么打造那种又整合又实践还能启发人的学习环境？还得靠更多学校实实在在地去摸索、去尝试。这事儿既是考验老师们的智慧和勇气，更是关系到咱们下一代到底能成长成啥样的大事。