2025年9月，虎林市第五小学教师李某某在课堂上因学生陈某某扰乱秩序，用手背击打学生面部。尽管李某某当天就向学生及家长道歉并获得谅解，但这个行为已违反教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》中关于禁止体罚的规定。
教育的权威应建立在专业与规则之上，课堂秩序更需要尊重与法治来维护。依法处理个案固然重要，但更重要的是以此为契机推动学校管理规范化建设。只有守住底线、提升能力、加强协作，才能让校园真正成为学生健康成长的环境。
2025年9月，虎林市第五小学教师李某某在课堂上因学生陈某某扰乱秩序，用手背击打学生面部。尽管李某某当天就向学生及家长道歉并获得谅解，但这个行为已违反教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》中关于禁止体罚的规定。
教育的权威应建立在专业与规则之上，课堂秩序更需要尊重与法治来维护。依法处理个案固然重要，但更重要的是以此为契机推动学校管理规范化建设。只有守住底线、提升能力、加强协作，才能让校园真正成为学生健康成长的环境。