教师队伍是实现国家教育现代化和人才强国战略的重要力量。然而，当前教师职业发展仍面临诸多制度性障碍：待遇偏低、编制受限、职称评审机制不完善、非教学负担过重等问题，影响了教师的积极性和职业认同。为此，全国人大常委会将《教师法》修订纳入2026年立法工作计划，反映了国家对教师队伍建设的关注。
教师是教育发展的核心资源。《教师法》的全面修订不仅是对1800万教育工作者的制度保障，更是建设高质量教育体系的重要举措。当法律真正为教师保驾护航时，"让教师成为令人羡慕的职业"这个目标将不再遥远。改革的成效关键在于落实，这需要持续的关注和全社会的共同参与。