问题——乡村振兴既要产业兴，也要文化兴、风气正；随着农村生活水平提高，群众对精神文化生活的需求更加多样，但一些地方仍存公共文化供给不均、活动“热闹一阵子”难以常态化、青少年阅读和文化传承空间不足等问题。同时，移风易俗、环境治理、政策落地等工作也需要更有效的社会动员方式。如何把文化资源转化为治理效能和发展动能，成为基层探索的现实课题。 原因——张汪镇的路径选择，源于对本地资源的重新梳理和对群众需求的精准回应。一上，当地具备红色教育、乡土文化和民俗活动等基础，能够形成相对稳定、可持续的内容供给；另一方面，乡村治理进入精细化阶段，单靠行政推动难以覆盖日常生活场景，更需要把宣讲、服务和活动送到群众身边，增强参与感和获得感。基于此，张汪镇以“文化振兴”带动文明培育，统筹文明实践所（站）、文化阵地和志愿队伍，探索形成互融共建的常态机制。 影响——以理论宣讲凝聚共识，提高政策传播的触达度与解释力。当地强调宣讲的“乡土表达”，围绕惠农政策、人居环境改善、移风易俗等主题，用群众听得懂的方式开展互动交流，把“政策话语”转化为“家常语言”，把发展思路讲清、把变化讲明，降低信息差和误解成本。依托基层宣讲团和党员干部示范带动，既传播理念，也推广身边做法，带动群众更愿意参与公共事务。据介绍，去年以来全镇开展各类宣讲300余场，覆盖受众逾2万人次，形成较为稳定的宣传教育频次。 以文明实践培育新风，推动社会动员由“任务型”向“自觉型”转变。张汪镇组建文化志愿服务队伍，联动镇村两级文明实践所（站），通过“请进来”和自主培训相结合，开展摄影、书画、非遗手工、广场舞等活动，让文明实践从“讲道理”延伸到“有体验、能参与”。其中，面向青少年的全民阅读与读书分享活动，将好书导读与家风家教、美德教育结合起来，既补齐乡村公共阅读服务短板，也为乡土文化传承培养“接力者”。数据显示，近年来全镇累计开展读书活动300余场，吸引青少年参与8000余人次，阅读逐步从“活动”走向“习惯”。 以文体惠民丰富供给，增强乡村文化的持续吸引力。围绕群众“家门口看得见、参与得了、记得住”的需求，当地策划“古薛文韵”五多项活动、伏羊节、水饺文化节等特色项目，既满足节庆文化消费，也提升乡土文化辨识度，累计吸引群众超2万人次。新打造的露营基地与采摘园，拓展了乡村文旅消费场景，推动“打卡式”传播向“体验式”停留转化。同时，通过徒步、红歌汇、篮球赛、广场舞大赛等文体活动，以及送戏、送电影下乡，实现对83个村全覆盖，公共文化服务的均衡性与可及性更提升，群众精神生活更充实，村庄凝聚力和向心力随之增强。 对策——从可复制、可持续的角度看，乡村文化振兴需要从“办活动”向“建体系”转变。其一，夯实阵地与队伍，完善镇村文化设施、文明实践所（站）和志愿队伍的协同机制，形成常态化供给能力；其二，提高内容质量，把理论宣讲与群众关切、产业发展、基层治理议题更紧密结合，突出互动性和案例化表达，提升传播效果；其三，健全保障机制，推动项目化运作与社会力量参与，鼓励乡贤、文艺骨干、返乡青年等共同参与，形成多元共建格局；其四，强化评估与反馈，建立活动参与度、满意度、移风易俗成效等指标的闭环管理，减少形式化与同质化。 前景——当前，乡村全面振兴进入提质增效阶段，文化的作用正从“软环境”进一步转化为“硬支撑”。随着城乡要素流动加快、乡村文旅消费升级，文化特色鲜明、治理有效、服务完善的乡镇更容易形成竞争优势。张汪镇以文化振兴带动文明培育、志愿服务和基层治理的探索，提供了一个观察样本：当公共文化服务更贴近生活、群众参与更主动、乡土文化更有辨识度，乡村振兴就更具韧性和内生动力。下一步，若能在品牌塑造、人才培养、产业融合与数字化传播上持续发力，有望推动“文化资源”进一步转化为“发展资源”，形成更稳定的带动效应。
从“送文化”到“种文化”，再到“创文化”，张汪镇的探索表明了文化建设在乡村振兴中的基础作用。当理论宣讲带着烟火气走进田间地头，当非遗技艺借助现代载体焕发新活力，当群众从旁观者变为参与者，乡村文化建设的深层价值正在显现——它既丰富着农民的精神家园，也在潜移默化中重塑乡村的发展底色。这种以文化人、以文兴业的实践，正在齐鲁大地写下乡村振兴的新注脚。