01一次碎灯事故促成孩子们的成长之旅午餐铃响后，孩子们去散步时，安全出口灯的玻璃突然碎裂。孩子们聚集过来，七嘴八舌地讨论起来。有人感到懊恼，有人自责，还有人把目光投向老师。何适、凡凡、书洋、悦彤、景哲、淼森、翰辰、诗琪、远潇、书涵纷纷参与其中。 02一次小小的推挤引发“推挤风波”何适解释说，自己原本在排队，凡凡非要插队，结果他推了一下凡凡，凡凡摔倒了。凡凡解释说自己没站稳才撞到了灯。刘园长赶到后没有立刻批评孩子，只告诉他们先回班级商量一下怎么解决。 03孩子们协作制作了一个临时挡板回到教室后，老师把问题抛给全班同学讨论。大家纷纷提出解决方案。书洋建议买块玻璃装回去，悦彤提议贴一张纸写“安全出口”，凡凡提出在旁边贴个警示标志。经过测量、记录、剪贴、书写和贴警示条，一个临时挡板很快被制作出来并立在了走廊拐角处。 04给园长写一封道歉信老师告诉孩子们刘园长原谅了他们。教室里响起了欢呼声。孩子们决定给刘园长写一封感谢信。何适代表全班同学写了一封简单的道歉信。信中表达了对这次事件的后悔和决心改正错误。 05给所有出口灯贴上“温馨提示”新灯安装好后，维修师傅提醒说玻璃易碎不要碰。孩子们决定给所有出口灯贴上警示标志。他们统计了全园出口灯的数量共有29盏。远潇提出“请勿触摸正在维修”，景哲建议“禁止触碰以防危险”，诗琪说“不要挨在我身边”，淼森提醒“玻璃易碎会扎手”，翰辰说“我很危险请远离我”，CC提醒大家“我很容易坏不要触碰”，书涵希望大家“不要在我身边嬉笑打闹”。最终，“我很危险请远离我”被选为最高票数标语并贴在了每盏灯上。 06这次事件给孩子们留下了什么？这次碎灯事件让孩子们经历了从出事到恐慌再到补救再到反思再到成长的过程。他们学会了对自己的行为负责、用测量与记录解决问题、用语言和行动道歉与感恩、用创意和爱心守护同伴和集体。那盏曾经破碎的灯最终变成了孩子们心中不灭的“安全与责任”之灯。