说的是东平县的一位语文老师，名叫王玲，她在泰安教书已经22年了。她给学生们最深的印象，就是严厉又温柔，大家私下里都叫她“双面侠”。她心里就一个念头：要让班里的每一个学生每天都能有所进步。在课堂上，她是个标准的“严师”，要是谁的字写得歪歪扭扭，她当场就把作业撕掉让人重写；要是谁的朗读不到位，她就陪着孩子一句句练。可一到了教室外面，她立刻变成了温柔的闺蜜，谁家孩子睡不着觉，她就把安神粥的配方记进备忘录送给对方；谁家孩子跟父母吵架闹别扭，她就把对方约到操场上散步谈心，一直聊到月亮爬上树梢。王玲常说，严和温柔其实是爱的不同表现形式。 为了让学生们觉得学习像玩游戏一样有趣，她在教学上花了不少心思。她把3D泰安的山水搬进了古诗词课堂里，让孩子们边游玩边背诵课文；说明文写作课直接让孩子们去触摸校园里的绿植；作文讲评更是用上了“弹幕”实时互动的方式。这种教学方式的效果很明显，她带的班连续三年在全县阅读成绩里拿第一，各种特长生也是层出不穷。她把“学习不是苦差事而是闯关游戏”这句话贴在教室后墙上，学生们还把这句话抄进了自己的笔记本里。 除了教学技巧精湛外，她还有一股“永动机”一样的精神头。不管多忙多累，她都要抽空给自己充电：省里市里县里的各种继续教育学分年年都拿满；教育科研的信息期刊每期必读；周末在线上研讨会上到了凌晨一点还在留言区互动。她在办公桌上贴着一句诗：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”她也用这句话鞭策着自己的教育人生。 荣誉墙上摆满了证书：东平县教学先进个人、县委县政府表彰的优秀教师、语文学科优质课一等奖等等，她说这些荣誉不过是逗号而不是句号。她把拿到的奖金大部分都换成了教具、书籍和奖品发给了学生；假期的一半时间也留给了留守儿童，帮他们补习功课或者过生日。她笑着说自己不过是替孩子们先看看未来的样子。 面对别人问她累不累的时候，她回答说累并幸福着，因为她在陪着孩子们一起长大。从乡村小学一路走到县城重点中学的过程中，她用爱心和青春把平凡的工作做得很出色。夜深人静的时候她办公室的灯常常亮到十一点半——那盏灯光就像一个小小的航标灯，告诉所有追梦的人：教育这件事没有别的诀窍，只有爱与榜样。