在推进素质教育的过程中，如何为青少年提供更多社会实践机会是一个重要课题。河北省科学技术馆通过创新志愿服务模式进行了有益尝试。 本次寒假志愿服务活动从2月6日持续至28日，是去年成功实践的更深化。科技馆与教育部门合作，建立专项工作组，制定了包括招募、培训、考核在内的完整方案，形成了可复制的组织经验。 活动采取"馆校推荐+自主报名"的方式，从6所合作学校选拔出205名学生志愿者。这些学生普遍具有较强的科学兴趣和表达能力。科技馆邀请专业科普辅导员进行岗前培训，内容包括展厅知识、讲解技巧、服务礼仪等，增强了志愿服务的专业水平。 服务期间，志愿者们在科技馆重点展区承担讲解演示和秩序引导工作。他们规范的着装、专业的讲解和热情的服务给参观者留下了良好印象。不少家长反映，学生志愿者的讲解通俗易懂，让科学知识变得生动有趣。这种互动式的科普方式既提升了传播效果，也增强了青少年的社会责任感。 从实施效果看，活动实现了多方受益：参观者获得了优质科普服务，学生锻炼了实践能力，科技馆丰富了服务形式。数据显示，寒假期间科技馆接待量同比增长15%，观众满意度达98%。3月1日的总结表彰会上，优秀志愿者获得荣誉证书，部分代表分享了服务心得。 业内专家认为，这类活动具有示范意义，既创新了科普资源的利用方式，也为青少年成长提供了新的实践载体。随着"双减"政策的推进，社会实践活动将受到更多重视。河北省科技馆表示，将建立常态化志愿服务机制，扩大合作学校范围，并探索建立青少年科普志愿团队数据库。
科普的意义不仅在于传递知识，更在于激发兴趣、培养能力、增强责任意识；通过馆校合作，让学生参与公共服务，既扩大了科普的覆盖面和亲和力，也让社会实践成为学生看得见、学得到的成长课堂。把一次寒假活动发展成可持续的机制，才能让志愿服务从"亮点工程"变为"基础工程"，在更长的时间周期内发挥育人和公共服务的效益。