新学期到来之际，上海市小学生爱心寒托班迎来新一轮开班。记者了解到，今年办班规模再创新高，覆盖全市多个区域，为数千名学生提供寒假托管服务。寒托班在一定程度上缓解了双职工家庭的看护压力，也成为不少社区常态化服务的重要内容。长宁区新华路街道办班点的家长陈晓瑚说，孩子刚上一年级，她和丈夫都要上班，寒假期间的照看一度让人犯难。她向社区其他家长详细了解师资、课程安排和安全保障后，决定报名。“名额比较紧张，但报名流程很顺畅，学校和社区的组织也很细致。”陈晓瑚表示，她希望孩子在这里既能接触一些课外内容，也能在集体环境中提升社交能力。寒托班的运行离不开高校志愿者的参与。在普陀区长征镇办班点，上海师范大学历史专业大三学生严漪祺正在为孩子们讲述河北塞罕坝植树造林的故事。他把课堂讲解与拼贴画、手工制作等活动结合起来，让相对抽象的知识更直观、更容易理解。严漪祺从高中毕业起连续三年参加寒托班志愿服务，一直保持着投入和热情。接下来的两周，严漪祺计划为班上35名学生讲5个与“长征”有关的故事，并穿插手作火炬、毛球画、剪纸、衍纸等活动。这样的设计贴近小学生的认知特点和兴趣点，通过动手体验加深理解，让孩子在参与中感受红色故事的精神内涵。课程更有吸引力的同时，也有助于在潜移默化中培养爱国情感与文化认同。寒托班规模扩大，折射出社会对假期托管服务的现实需求。随着城市生活节奏加快、家庭结构变化，越来越多双职工家庭在寒暑假面临看护难题。单靠家庭内部调配已难以长期支撑，社会化、相对专业的托管服务成为更可行的选择。上海通过整合学校、社区、高校等资源推出爱心寒托班，在解决实际问题的同时，也让公共服务更贴近家庭需求。从教育层面看，寒托班不仅提供托管，也包含着假期育人的功能。通过有计划的课程与实践活动，孩子们在假期里能继续学习、锻炼能力、拓展视野，减少“放任式”假期带来的学习断档。志愿者的参与，也让学生在日常接触中看到服务社会、乐于助人的示范。从社区治理层面看，寒托班推进表明了基层在公共服务上的组织力。通过统筹社区资源、引入志愿力量并建立相对规范的管理机制，社区搭建起一个更安全、更温暖的托管平台。这些做法也为完善社区服务、推广可行经验提供了参考。
从“有人管”到“管得好”，上海爱心寒托班的升级折射出超大城市治理中的民生关切。当红色故事以更贴近儿童的方式走进课堂，当志愿服务在代际接力中延续，这项普惠性服务正在形成具有地方特色的假期育人样本。“政府主导、社会参与、专业运作”的模式，也为缓解假期托管与教育衔接问题提供了可借鉴的城市方案。