问题：在城镇化加快、学生户外劳动与自然体验相对减少的情况下，如何把生态文明理念变成学生看得见、摸得着的校园实践，如何让劳动教育从“课堂讲授”走进“真实场景”，成为不少学校育人工作面临的课题；濮阳市澶水小学以植树节为契机，将植绿护绿融入育人环节，探索以校园为载体的生态实践课堂。
从挥锹培土到挂牌认养，从一次活动到长效机制，澶水小学的实践说明，生态文明教育离不开知行合一的长期投入；更多学校若能把绿色理念落实为具体行动，不仅能让校园更有生机，也能在青少年心中种下可持续发展的种子，为美丽中国建设积蓄未来力量。