12月30日，莒南县板泉镇中心小学校园内气氛热烈，一场特殊的庆典活动正在举行。
该校自主创办的校刊《红崖少年》迎来两周岁生日，莒南县教育和体育局相关负责人到场指导，与全校师生共同回顾这份刊物的成长历程。
校刊虽小，却承载着一所乡村学校对文化育人的执着追求。
两年前，板泉镇中心小学立足自身实际，决定创办一份属于学生自己的刊物。
从最初的筹备策划到如今的常态化运行，《红崖少年》逐步成长为学校文化建设的标志性成果。
乡村学校创办校刊并非易事。
相较于城市学校，基层学校往往面临师资力量有限、学生写作基础薄弱、办刊经验不足等现实困难。
板泉镇中心小学之所以选择迎难而上，源于对教育本质的深刻理解。
学校相关负责人在庆典致辞中表示，文字是思想的载体，阅读与写作能力的培养对学生成长至关重要。
创办校刊，正是为学生搭建一个展示自我、锻炼能力的平台。
两年来，《红崖少年》的育人成效逐步显现。
庆典活动专门设置颁奖环节，对涌现出的优秀小作者、杰出指导教师及书香班级进行表彰。
这些荣誉的背后，是一批批学生从不敢动笔到乐于表达的转变，是指导教师利用课余时间悉心辅导的付出。
学生代表在分享中讲述了与校刊相伴成长的经历，教师代表则道出了幕后工作的艰辛与收获。
值得关注的是，《红崖少年》的办刊定位体现了鲜明的地域特色。
莒南县是著名的沂蒙革命老区，红色文化资源丰富。
学校将红色基因传承融入校刊内容，引导学生在阅读与写作中感悟革命精神、厚植家国情怀。
县教育和体育局相关负责人在讲话中对此给予充分肯定，认为校刊在培根铸魂、启智润心方面发挥了积极作用，希望学校继续坚守办刊初心，让刊物成为滋养学生文学梦想的沃土。
从更宏观的视角审视，板泉镇中心小学的探索具有一定的示范意义。
当前，推动义务教育优质均衡发展是教育改革的重要方向，乡村学校如何走出特色化发展之路是普遍面临的课题。
校刊作为校园文化建设的有效抓手，投入成本相对可控，却能在激发学生兴趣、提升综合素养、凝聚校园精神等方面产生持续影响。
学校党总支书记庄鹏程在总结中对全体师生提出期望，要将《红崖少年》打造为学校的文化名片，为推动学校高质量发展注入持久动力。
这一目标的实现，既需要学校持续投入资源、完善运行机制，也需要教育主管部门给予更多支持与指导。
从薄薄册页到精神沃土，《红崖少年》的成长轨迹印证了"润物无声"的教育真谛。
在信息化浪潮冲击传统阅读的今天，这所乡村小学坚守文化阵地的实践启示我们：教育的高质量发展，既需要硬件投入的"硬支撑"，更离不开文化浸润的"软实力"。
当更多这样的育人载体在基层生根发芽，新时代素质教育的满园春色必将更加可期。