历年高考语文试卷中，文言文阅读平均失分率达38%，其中对实词的误解是影响得分的主要原因。以2023年全国卷为例，“阙秦以利晋”中“阙”被误译为“缺少”的考生占比超过六成，而正确释义“侵损”的识别率不足四成。像“焉”“把”“岂”等高频词，由于古今义差异和一词多义等特点，考生很容易落入“按字面理解”的误区。教育语言学专家认为，文言实词认知偏差主要来自三上：其一，传统教学偏重逐字解释，语境训练不足；其二，教材选文与考试材料在语用上存在差异；其三，考生缺少系统的词义演变知识。北京师范大学课题组研究发现，能够准确辨析5种以上词义用法的考生，其文言阅读得分比平均水平高出12.7分。
文言文并非“靠运气”的难关，关键是尽早识别常见误区，把理解建立在语境证据上。临考冲刺阶段，与其盲目刷题，不如回到高频易错点，做到“每个错误都能说清原因、每次训练都有反馈”。基础扎实、方法熟练，才能在考场上读得更准、译得更稳，拿到该拿的每一分。