二七区四季路第二小学就在郑州搞了个挺有意思的期末评价。在国家大背景下，咋把“双减”这事儿落到实处，科学评估低年级学生的学业和素养，这可是个挺难的课题。最近，二七区四季路第二小学给二年级学生弄了场游园活动，算是给基层学校提供了一个样板。学校不再用死记硬背的试卷考核，而是弄了个沉浸式的游戏闯关。这次活动的主题叫“逐星远航 漫步银河”，听起来就挺有童趣。老师把各学科的考核点都藏在这个主题里头。语文这块儿，有字词大冒险、小小朗读家啥的，给学生多方面的语言能力一个综合评价，不仅考你会不会背，还得看你能不能在实际场景里用起来。数学方面结合了航空航天的情境，通过算力大挑战这些游戏来考数学思维和解决问题的能力。科学部分的天气大转盘游戏，也是让学生动手动脑理解生活中的科学现象。这次游园活动最关键的是“自组织”，也就是老师们自己策划实施的。活动过程里没什么分数压力，全靠盖章通关给孩子正反馈。学生们玩得都很开心，在闯关中学知识、练表达、长自信。这不仅缓解了他们对考试的紧张感，还把评价本身变成了一次有价值的成长体验。这种寓评于乐的方式打破了“唯分数论”，帮我们建立多元评价体系。期待以后能有更多这样的创新实践，让每个孩子都能在快乐中学习、体验中成长。