农历年底最冷的时候，亲情却更暖了。为了不让假期里返乡的务工家长和留守儿童们的短暂见面只留下短暂的温暖，眉山仁寿鳌峰初中决定搭建起科学的亲子沟通桥梁。就在2月6日这天，学校搞了个特别的培训，主题叫“短暂相聚，长久温暖——教你如何用‘心’陪伴”。家长们通过看线上直播或者来现场会场，都汇聚在学术厅里，准备听这场关于陪伴和成长的教育课。当天上午，线下来的家长拿证件就能进去了，线上的人点进链接就能看了。9点整，学校党总支书记姚学刚先上台讲话。他先代表学校感谢大家来参加这个活动，也感谢老师们的辛勤付出。姚学刚说，孩子要想长得好，光靠学校不行，还得有家里和社会一起使劲。尤其是对留守儿童家庭来说，放假回家见见面特别难得。学校一直想把教育做得有温度、有高度、有厚度。这次活动不光是关心孩子们的实际行动，也是为了让家长和学校的合作更精细、更专业。往后每个月还会这样定期搞家长学校的培训呢。接着，姚学刚把今天主讲的专家介绍给大家——是仁寿县心理健康教育工作室的李东老师，人家还是国家二级心理咨询师和家庭教育高级指导师。 在随后的培训里，李东老师围绕“用心陪伴，温暖成长”的主题讲了不少。他先提醒大家不要对孩子搞“补偿式溺爱”，那种做法会把孩子的性格搞坏。他还举了一些例子来说明这个危害。接着他分析了几种家庭养育模式：不管孩子的忽视型、管得死死的专制型，还有比较温和的权威型。他用电影里的故事和生活中的事告诉大家，要在温暖和严格之间找个平衡点。李老师说了个重点：高质量的陪伴关键是“用心”而不是“用时”，就是说要专心陪孩子玩，跟孩子平起平坐说话。 讲到沟通技巧的时候，李老师教了“非暴力沟通四步法”，建议大家多问那种能让人想回答的问题。针对寒假这个场景，他给了家长不少具体的建议：比如晚上睡觉前跟孩子聊聊天、一起做做家务等等。他还强调得给家里定规矩，大人自己得先做好榜样。 培训过程中还穿插了案例分析和互动环节。大家都觉得老师讲得特别实用好懂。到了提问环节，线上线下的家长都抢着发言提问。有个家长问青春期的孩子特别爱打扮、还学坏东西怎么办？还有的人也说了其他陪伴孩子时遇到的难题。 李东老师听完问题后仔细解答给大家听。针对青春期孩子的心理需求给出了个性化的建议，让每个家长的困惑都得到了专业的回答。据统计这次活动直播了3.5万次观看量影响很大呢。 以后学校还会通过问卷来收集大家的意见反馈，也会通过家访或者打电话的方式去看家长有没有按老师讲的去做陪伴工作。学校想把这次培训的效果转化成长远的育人力量，帮助留守儿童在亲情里健康快乐地长大。