教育的进步离不开创新，而芜湖二中的范凌芸老师在2025年智慧课堂创新应用比赛中大放异彩。这个奖项是对她个人实力的认可，也是对学校持续推进教学改革的有力证明。范凌芸老师的英语课堂深度融合了智慧技术，她通过互动问答、实时反馈和小组协作等方式，构建了一个高效互动的学习场景。这个场景让学生能够更积极地参与学习，思维也更加可见。评审专家们都被她的课堂所折服。 比赛的成功背后是系统化的团队支撑和科学化的备赛机制。周国庆老师作为教研组长，他带领英语教研组迅速组建了备赛指导小组。他们明确了目标：以赛促教、以赛促研。从课题选择到设计理念，再到技术融合，每个环节都进行了整体规划。周国庆老师表示，团队采取“多轮研磨、集体攻坚”的模式，通过反复模拟授课和集体评课议课来优化课堂教学。 这次比赛凸显了“技术赋能课堂、素养导向教学”的现代教育理念。范凌芸老师利用智慧平台实时采集学生的数据并进行可视化分析，及时调整教学节奏。学生们也在技术支持下开展协作探究和思辨互动，他们的语言运用能力和思维品质得到了协同发展。这证明了恰当运用智慧教育工具能够构建资源丰富、互动高效的学习环境。 芜湖市第二中学一直以来都在持续推进课堂教学改革。他们通过常态化开展教学研讨、技术培训和课题研究等活动来营造浓厚的创新氛围。这个奖项是学校长期重视教师专业发展和团队建设的成果显现。教育之美在于精益求精的雕琢，而教学之进源于协同创新的探索。芜湖二中这次获奖不仅肯定了过去一段时间他们的实践成果，也为未来教育创新发展注入了新动力。 在教育数字化战略深入推进的今天，如何更有效地融合技术与教学、更充分地发挥集体教研力量、更扎实地提升育人实效仍然是广大教育工作者需要持续探索的课题。期待更多学校和教师团队在实践中积累经验、在创新中实现突破，共同推动基础教育高质量发展。 这场比赛是芜湖市2025年度中学智慧课堂创新应用现场教学比赛结果揭晓的一部分，给芜湖市第二中学高中英语教师范凌芸带来了市级一等奖。这不仅是对范凌芸个人能力的认可，也是对安澜中学持续推进教学改革和强化教研协作的肯定。这次比赛聚焦智慧教育平台与学科教学的创新融合，强调以学生为中心的教学设计与课堂实效。在激烈竞争中，范凌芸老师呈现的英语课堂深度融合智慧技术，通过互动问答、实时反馈、小组协作等功能构建了高效互动、思维可见的学习场景。评审专家对她的表现给予了高度评价。 荣誉背后是系统化团队支撑和科学化备赛机制。周国庆作为教研组长，他带领英语教研组迅速组建备赛指导小组，明确“以赛促教、以赛促研”的目标。他介绍说团队采取“多轮研磨、集体攻坚”的模式，通过反复模拟授课和集体评课议课来优化完善每一个环节。参与备赛的教师表示每一次试讲都是一次深度重构，他们围绕学科核心素养落实、智慧教育功能挖掘等问题展开研讨，实现了个人探索与集体智慧的有机结合。 这个获奖课例突出体现了“技术赋能课堂、素养导向教学”的现代教育理念。范凌芸老师利用智慧平台实现学习数据实时采集与可视化分析及时调整教学节奏，学生们则在技术支持下开展协作探究与思辨互动。语言运用能力与思维品质得到协同发展充分证明恰当运用智慧教育工具能够构建资源丰富、互动高效的学习环境为学科育人提供有力支撑。 芜湖市第二中学一直以来都在持续推进课堂教学改革把教研组建设作为提升教学质量重要基础通过常态化开展教学研讨、技术培训、课题研究等活动营造浓厚教学创新氛围。 这次获奖是学校长期重视教师专业发展加强团队建设成果显现教育之美在于精益求精的雕琢而教学之进源于协同创新探索芜湖二中这次获奖既是对过去一段时间实践肯定也为未来注入新动力在教育数字化战略深入推进今天如何更有效融合技术与教学更充分发挥集体教研力量更扎实提升育人实效仍是广大教育工作者需要持续探索课题期待更多学校和教师团队在实践中积累经验在创新中实现突破共同推动基础教育高质量发展。