在全面推进乡村振兴战略背景下，国家通用语言文字的普及成为打通城乡发展壁垒的关键环节。
教育部与团中央连续多年组织开展大学生推普社会实践，今年吸引全国1680所高校逾8万名师生参与，规模创历史新高。
桂林医科大学团队从8013支队伍中脱颖而出，其成功实践为探索"大思政课"与社会服务结合提供了新范式。
当前，部分乡村地区仍存在国家通用语言文字应用能力不足、传统文化传承载体单一等问题。
桂林医科大学团队针对这一现状，选择桂林市临桂区作为实践基地，通过科学调研与创新教学双轮驱动，破解语言推广难题。
团队设计的"语言+美育"特色课程，将书法、剪纸等非遗技艺融入普通话教学，既提升学习趣味性，又强化了文化认同。
这种实践模式产生多重积极影响：一方面，帮助当地居民提升语言交流能力，为农产品电商、乡村旅游等新业态发展扫除沟通障碍；另一方面，通过文化浸润增进民族团结，使"中华民族一家亲"理念深入人心。
教育部在表扬信中特别指出，该团队"方案设计系统、形式创新有效"，其经验具有示范推广价值。
取得显著成效的背后，是学校多年来构建的实践育人体系支撑。
桂林医科大学将社会实践纳入人才培养方案，建立"专业教师指导+多学科协同"的工作机制，确保服务内容与基层需求精准对接。
此次活动中，师生们累计开展语言培训42场，创作文化作品200余件，形成调研报告5万余字，切实将高校智力资源转化为乡村振兴动能。
展望未来，推普工作将与乡村振兴战略更深度结合。
随着国家《"十四五"语言文字事业发展规划》深入实施，高校志愿服务正从短期活动向长效机制转变。
桂林医科大学表示，将持续完善"三下乡"社会实践平台，引导青年学子在服务"三农"中锤炼本领，为教育强国建设和民族团结进步事业贡献青春力量。
语言文字工作看似细微，却关乎教育公平、公共服务质量与基层治理效能。
高校青年走进乡村，在调研中发现问题、在服务中提出方案、在实践中检验成效，既为乡村发展增添助力，也让青年在与时代同频的奋斗中增长才干。
持续把推普工作融入乡村振兴大局，把社会实践做成可持续的公共服务与育人体系，才能让通用语言文字的“桥梁”作用更加坚实，让乡村振兴的动能更加充沛。