3月17日这天，温江二中教学管理中心副主任李斌带着项目组的部分成员，去到成都英华学校参加了一场教研活动。这次活动是由成都市教科院牵头主办，成华区教科院还有青白江区教培中心和温江区教科院共同承办的。大伙儿聚在一块儿，想通过“深耕阅读：从文本理解到素养转化的教与学”这个主题，聊聊英语阅读教学该怎么搞出新意。温江的杨立和宋静老师负责把关指导，李斌副主任还有初中英语教研组的老师们也都出了不少力。 活动上有好几位老师给大家做了展示。青白江区至佳中学的陈文老师是教大家怎么建构主题意义的，成都英华学校的陈雪莲老师是教怎么紧扣单元整体进行拓展阅读的。咱们学校的李林老师带来的教学策略很有特色，他把八下U1 Reading Plus里的《Work Hard, Play Hard》和另外一篇叫《How hobbies improve your life》的文章融合在了一起。李老师运用结构化的阅读策略，给大家上了一堂关于单元主题群文阅读的课。这种方式不光让课堂变得更有意思了，还能帮学生多读书。他的课和其他老师的形成了互补，给大伙儿提供了不少好的实践案例。 成都市教研员薛蕾蕾老师在课后专门点评了Reading Plus的教学。薛老师主要围绕Reading Plus的核心定位、选什么篇子以及课堂怎么上这几个方面跟大家交流。她觉得Reading Plus有四大好处：能让人看更远、心更宽；教的时候方法多、花样新；输出的形式也不少；最重要的是得把阅读当主体。选篇的时候可以适当难一点，但得看学生的情况来定。薛老师还夸了夸李林老师的课有三个亮点：用思维导图把逻辑关系理得很清楚；两篇文章结合得好；还教给了学生思辨的能力。不过她也建议简化一下思维导图的形式，或者调整一下讲的顺序。 这次活动让大家明白了一个理儿：Reading Plus就是要在拓展教学里多让学生看外面的世界、多想想怎么设计得灵活点、输出的时候多点花样。老师得根据学生的情况来制定目标，一步一步地教给他们东西。咱们学校初中英语组打算借着这个机会好好消化一下学到的东西，把它们用到课堂上去。咱们以后还会继续深耕英语阅读教学，把课堂变成学生长本事的地方，让他们的语言能力和思维能力都能得到提高。 这事儿是初中英语组的蒲秀娟写的稿子。