到了2022年，江西打算拿出个1.2万元的标准给高职生均财政拨款，还得让中职生均拨款比普通高中的高。目标是要把职业院校毕业生本地就业率给推到60%以上，“双师型”教师占比也得达到50%以上。 具体来讲，5到10年这就叫个时间窗口，江西打算把职业教育往“三个转变”上推：办学形式得从政府大包大揽转向政府统筹下的社会多元办；发展重心得从规模扩张转向质量提升；办学模式得从模仿普通教育转向企业社会深度参与的类型教育。 为了把这事儿干成，省里出了个路线图。第一步先把好“方向盘”，把总体目标说清楚，要建一个和地方经济社会发展同频共振的现代职业教育体系，还要提供一个能让人复制的“江西样板”。 接下来就是激活“能量源”，搞人才培养得有三大抓手。一个是县级中职学校要升级成“县域学习中心”，集七大功能于一体，让职教真正扎根县城、服务乡村。再一个是打通职教高考的上升通道，建立“文化素质+职业技能”的考核制度，到2022年要让中职生升高职的比例超过35%。还有一个是专业得跟着产业走，政府、行业、企业和院校要一起编个急需紧缺职业目录，每年更新一次，逼着学校淘汰落后专业。 然后是驱动“新引擎”，三项改革给职教提速。比如搞产教融合型企业认证，推出“金融+财政+土地+信用”组合激励，试点企业投资办学的30%能抵免教育费附加；再比如收益分配松绑，学校搞校企合作、技术服务挣的钱，最多能提60%作为奖励绩效工资；还有就是教师招聘不唯学历了，特殊人才可以先入职再考证，引进高层次人才能用年薪制或项目工资制。 最后还要装好“稳定器”，经费和质量都得有保障。财政投入要向职业教育倾斜，免学费补助和助学金覆盖面得扩大。质量保障体系也得闭环运作，每年搞第三方评估并公布报告，连续两年预警的学校就减招并减少项目支持。 全文速览的话，到2022年江西要实现这样几个指标：建成10所高水平中职、30个特色专业群；10所高水平高职、50个优势专业；10所地方高校转成应用型大学。未来五年就要围绕职教高考和产教融合型企业，以县域中职为根基，打造“招生即招工、入学即入职、毕业即上岗”的新生态，为中部崛起输送源源不断的赣鄱工匠。