最近浙江少年儿童出版社社长郑重的一段关于少儿出版的讲话在网络上流传开来。他提到在2025年的少儿图书销量榜中，《成大事者：我命由我不由天》《赢在破局思维》《孩子，你要懂点人情世故》这些带有成功学色彩的书籍占据了前列。以前长期排在前面的儿童文学作品却掉到了第50名以后。 这件事很快引起了家长、教育从业者和出版界的讨论。这样的改变显然与当今出版行业存在的问题有关。近年来，孩子们读的书越来越像大人看的书，里面充斥着人情世故甚至“成功秘诀”。这让我们不得不反思一下这个趋势背后的原因。现在，给孩子买书的主力军已经从孩子自己变成了家长。以前孩子们自己买书的比例很高，“儿童本位”的书卖得特别好。但是现在这个情况在慢慢改变。线上书店越来越普遍，线下书店逐渐式微，绝大多数的书都是家长选出来给孩子读的。 在很多家长眼里，一本书是否“有用”是最重要的衡量标准。家长们通常认为一本书如果能帮孩子提高学习成绩或者教给他们一些技能和道理，那就是“有用”。所以那些强调方法和效率的书籍就更容易进入家长的视野。相反那些注重故事和情感的儿童文学作品则被看作是“闲书”。 这个时候问题就来了：为什么会出现这样的情况呢？一本售价100元的图书可能有70元都用来购买流量了。渠道结构变化、盗版泛滥、成本高企这些问题也都在影响着童书供给结构。 要解决这个问题不能光靠出版社一个人努力。在这个数字化时代，平台机制也对图书销售产生了巨大影响。流量分配决定了哪些书能被看到。那些简单易懂、信息密集又包装好的书籍更容易获得优势。 我们应该鼓励孩子们阅读更丰富多样的内容。阅读不仅是为了让孩子“赢在起跑线上”，更是希望他们能从书里看到更大的世界并充实自己内心世界。 我们不能让阅读变成功能清单一样枯燥乏味的事情。与其把“有用”的书丢给孩子们看不如先把他们身上过多的焦虑拿掉。让阅读重新成为一件慢下来并沉浸其中的事情吧！ 浙江少年儿童出版社郑重发表了这番言论后引发了广泛关注。2025年少儿图书销量榜上的变化迅速引起大家讨论，成功学书籍占据了前列，《成大事者：我命由我不由天》《赢在破局思维》《孩子，你要懂点人情世故》等带有成功学色彩的书籍名列其中，而以前占据高位的儿童文学作品却退居到50名以后。这样变化给人们敲响了警钟：少儿出版领域充斥着成功学书籍已经不是新鲜事了。 尽管这次榜单变化不一定能代表全部情况，但近几年确实出现了一个趋势：给孩子们看的书越来越像给成年人看的书了。人们不禁要问：为什么少儿出版领域会频频出现这些给未成年人制造焦虑的内容？它们是如何进入孩子们书单并霸占畅销榜前列呢？当然与出版行业存在一些问题分不开关系。 澎湃新闻报道指出现在有一本售价100元图书可能有70元用于购买流量了。 渠道结构变化、盗版泛滥、成本高企这些问题都在一定程度上影响着童书供给结构。 更加值得关注的一个原因是现在主导力量发生了转移：从孩子到家长。 郑重接受采访时指出过去有一半以上儿童文学作品都是孩子自发购买并且喜欢这些书产生了很多畅销书甚至超级畅销书。 但现在这种生态逐渐消失线下书店式微线上渠道成为主流 所以绝大多数童书由家长完成选购孩子们不再是选书者而成了被安排阅读对象对少儿出版领域价值判断标准难免随之改变. 对那些为孩子选书家长而言一本书是否“有用”往往是最直观衡量尺度. 在许多家长语境下所谓“有用”，可能帮助提升学习成绩或者教会未来发展技能和道理 所以强调方法、效率与结果书籍更容易进入家长视野. 相比之下那些以故事和情感为主儿童文学作品则显得见效不快甚至被部分家长视为“闲书”阻隔在孩子书桌之外. 因此我们不难理解某些作品为何在少儿出版领域走红比如针对情绪管理、人际交往等方面图书在排行榜上占比不断上升. 一些家长寄望通过阅读缓解焦虑与压力但这些书籍本身往往又在不断强化“你需要更好”暗示. 在家长视角下这是对症下药但对未成年人而言无异于揠苗助长. 阅读具有多重价值一部分确实与知识获取和能力提升有关但情感经验想象力审美滋养同样至关重要. 这些内容很难短时间转化为分数或技能却构成阅读者认识世界理解他人基础. 以过度工具化视角看待阅读必然导致阅读多元价值遭到削减和压缩. 值得注意除了未成年人及其家长外平台机制也对这种变化施加重大影响. 当前图书销售高度依赖新媒体渠道流量分配决定哪些能被看见. 在“短平快”内容更容易转化点击和成交情况下主旨简单信息密集包装亮眼书籍更容易获得优势. 而需要花时间花心思细细品味作品难以在这种环境脱颖而出. 供给端变化进一步强化需求端偏好形成某种循环. 就此而言要有效治理儿童出版领域当下乱象需要社会各方协同起来重新审视我们对儿童阅读期待. 我们鼓励孩子阅读不仅为了让他们赢在起跑线上更是希望他们成长过程能从书本看到更大世界同时丰盈内心如果书单被过早压缩为一组“功能清单”接触世界方式也会随之变得单一显然所有人都不希望看到这样结果。 在现实条件下我们不可能让一切都回到过去线上购书已成为常态但依然有一些事情可以去做比如家长为孩子选择书籍时是否可以为“看起来没那么有用”作品留出位置？在出版与平台分发过程中行业又是否可以为儿童文学作品留出必要生存空间？当下未成年人面临信息冲击远甚于过去与其不断把“有用”丢给孩子不如先把过多焦虑从他们书单拿下来让阅读重新成为一件可以慢下来并沉浸其中事情让故事诗意想象重新回到孩子世界中去。