5月25日和26日，盐城的语文老师们聚在一起，讨论如何用核心素养重塑阅读课堂。李仁甫老师在石钟山的故事中，引导学生自主质疑、合作探究，把文言文学习变成了一次“石钟山寻声”之旅。杨万扣主任则在课堂上创设了郭橐驼的诊所情境，让学生扮演不同角色来领悟育人之道。这些方法把“语言建构与运用”落到了实处，让文言学习不再是枯燥的背诵默写。 5月26日上午，安丰中学的齐娟老师给大家展示了小说教学的新路径。她让学生用主人公的视角给十年后的自己写信，让学生在阅读中反思自我。学生们把桑地亚哥和福贵的故事融入了自己的生活体验中，把阅读变成了一次自我突破的过程。 周文峰校长和刘凤斌主任主持了圆桌讨论，老师们就文言文阅读和小说阅读展开了热烈的讨论。大家逐渐达成共识：阅读教学的目标是让学生能够带着自己的思考走进文本，并且用文本的智慧去照亮生活。 5月25日下午，安丰中学的六个班级把课本搬到了舞台上。《雷雨》、《窦娥冤》和《哈姆雷特》等剧目的片段轮番上演。舞台上的表演把语言、审美和文化都生动地展现出来。 5月26日上午，《中学语文教学》主编张蕾带来了一场精彩的讲座。她强调阅读教学必须转向价值、范式创新和机遇挑战。她提醒老师们要跳出学科视角，关注学生的全面发展，而不仅仅是关注考试成绩。 肖如宏副院长在活动总结时给大家描绘了未来的愿景。他说核心素养不是标签，而是课堂里每一分钟的真实发生；教师发展不是口号，而是与学生共同成长的旅程；教学改革不是终点，而是盐城语文人新的起点。 这次活动为盐城高中语文教师提供了一次观念刷新和操作示范的双重体验。老师们带走的不仅仅是几页笔记，更是一把钥匙——用核心素养丈量课堂，让阅读成为学生一生的“必修课”。 这次研讨活动还包括刘凤斌、周文峰、哈姆雷特、安丰中学、张蕾、李仁甫、杨万扣、桑地亚哥、盐城、石钟山、福贵、窦娥冤、肖如宏等人参与或提及到的内容。