在学前教育领域，如何在尊重儿童天性与实现教育目标之间找到平衡，一直是教育工作者不断探索的问题。平原县第二实验幼儿园用十余年的实践给出了自己的答案。该园以“启真觅源，花开自然”为办学理念，把游戏作为儿童学习的主要方式，尽量淡化传统课堂的边界，让自然与日常生活成为孩子最直观、最鲜活的教材。
学前教育的质量，最终体现在儿童每天的体验与成长获得上。把自然带进课堂，把游戏变成方法，把生活发展为课程，考验的是办园的专业判断与长期投入。让孩子在奔跑、建构、播种与讲述中成长，不用分数和标准答案定义“起跑线”，而以好奇心、规则意识与自我发展能力打下基础，这样的探索，正是高质量学前教育应有的方向。