在教育部主办的全国音乐教育专业赛事中，钢琴即兴弹唱项目反映出突出问题：虽然曲库中的中国作品数量较往届增加40%，但超过75%的选手仍机械套用西方和声体系，难以准确表现中国音乐特有的旋律思维和意境。调查还发现，部分高校课程设置与实际教学需求脱节，学生普遍缺乏移调、情景伴奏等实用技能。
钢琴即兴弹唱的真正价值，在于将音乐的情感、形象与文化内涵转化为生动的课堂体验。以赛事为契机推进教学改革，将育人目标、民族特色与实际需求融入教学实践，才能让这项技能既掌握技术，更传承文化，在潜移默化中培养学生的审美能力和创造力。