（问题）全面从严治党持续推进、廉洁文化建设不断深化的背景下，高校如何把廉洁教育从“课堂讲授”延伸到“日常浸润”，让青年群体愿意听、听得懂、做得到，成为提升育人实效的一道现实课题。此外，数字化学习与科研活动加速普及，学术诚信、师生交往边界、资源使用效率等新情境不断出现，廉洁教育的表达方式和传播路径也需要及时更新。 （原因）教育部组织开展高校廉洁教育系列活动，旨在以作品化、项目化方式汇聚资源，让廉洁教育更有针对性、更具感染力。此次西安电子科技大学两件作品入选，也折射出高校廉洁教育的创作导向正在发生变化：一上从“宏大叙事”更多转向“生活叙事”，用真实场景降低理解门槛；另一方面从“理念宣讲”拓展到“能力培养”，把廉洁要求融入科研规范、节约实践和技术创新之中，形成可借鉴的育人样本。 （影响）据介绍，入选“视廉正行”类别的视频作品《廉洁四则运算》由该校计算机科学与技术学院创作，选取研究生科研学习与校园生活中的常见情境，以“加、减、乘、除”串联叙事，将抽象的廉洁要求转化为可对照、可体会的行为选择：在学术研究上强调守住底线、抵制投机；在日常交往中强调把握尺度、坚持原则；在个人成长上强调自我约束与自我修养的积累。作品以贴近青年表达的方式，把廉洁教育从单向灌输转为情境化引导，有助于提升研究生群体对“规矩意识、边界意识、责任意识”的认同。 入选“青廉说”类别的廉洁微网课《青春与“俭”同行：多元感悟共筑节约风尚之基》由电子工程学院创作，以“青矜持俭、绿色未来”为线索，将节约理念与电子信息专业特点结合：既呈现“光盘行动”、节电节水等校园常态实践，也突出通过技术路径促进资源优化的内容，例如算法优化降低计算资源消耗、开发节能应用、推动电子废弃物再利用与创新设计等。该作品将“勤俭”从个人行为规范深入延伸到“以技术提效、以创新减耗”的现实语境，有助于在青年学生中形成“节约也是生产力、绿色也是竞争力”的价值共识。 从更宏观层面看，两件作品分别以“廉洁自律”和“勤俭节约”为切入点，指向共同目标：把清正廉洁、崇俭尚德的要求融入立德树人全过程。其意义不仅在于丰富了高校廉洁教育的内容供给，也在于提供了“用学科语言讲清廉故事、用青年方式讲制度要求”的可复制经验，推动清廉文化在校园中形成更强的传播力与凝聚力。 （对策）受访高校有关部门表示，下一步将继续推进新时代廉洁文化建设，完善作品创作、课程开发与传播转化机制：一是坚持把廉洁教育融入思政教育、学科教学与科研训练，推动制度纪律教育与案例警示教育协同发力；二是鼓励各学院结合专业特点开展内容创新，形成一批可用、管用的微课程、短视频与实践项目；三是强化分层分类引导，面向党员干部突出廉洁从政与家风建设，面向教师突出廉洁从教与学术规范，面向学生突出诚信守纪与自我约束，推动形成多方协同的育人合力。 （前景）随着高校治理体系与治理能力现代化持续推进，廉洁教育将更强调“前端预防”和“日常养成”。业内人士认为，兼具价值引领与专业特色的内容供给，是提升廉洁教育实效的重要方向。通过持续推出更多贴近青年、贴近学科、贴近校园治理实际的作品与课程，高校有望把廉洁要求进一步转化为可感知的行为准则、可操作的规范流程和可持续的文化氛围，为建设教育强国提供更坚实的育人支撑。
廉洁不是抽象口号，节约也不只是日常提醒；把纪律规矩讲到青年心里、把价值理念融入专业实践，关键在于用真实情境呈现可执行的选择，用创新表达激发持久自觉。以作品为载体推进廉洁文化传播，既是教育方式的更新，也是育人能力的检验。让崇廉尚俭成为青年一代的精神底色，才能为高质量发展与现代化建设夯实更坚实的道德与制度基础。