在洛香镇中心幼儿园举办的元旦活动里，我们看到了黔东南侗乡文化如何走进孩子们的生活。这场活动不是简单的节日演出，而是把本土文化真正融入到了学前教育中。活动一开始，穿着传统侗装的老师和孩子们用一曲古老的“拦路歌”欢迎大家，一下子就把现场带入了浓郁的侗族氛围。接下来，他们一起唱《侗歌声声唱给党》，用清澈的童声表达了对祖国的感情，把爱国主义教育和民族文化熏陶结合在了一起。 活动的核心部分展示了“课程源于生活，教育融入文化”的理念。大班的孩子们戴着和家长一起用废旧材料做的银饰走秀，这些银饰虽然没有真金白银那么贵，但充满了孩子们的创意和对民族传统的理解。亲子走秀还有“抬官人”等巡游表演，让我们看到了侗族文化在家庭里自然传递的样子，也突出了家园共育的重要性。孩子们还表演了侗族大歌和芦笙舞，把现场气氛推向了高潮。这些表演都是他们平时音乐课的延伸，而不是单纯的排练。 幼儿园的环境也变成了展示侗族文化的舞台。园里布置了“侗寨”微景观，还有家长亲手做的糯米饭、腌鱼、油茶等美食摆在园外，大家一起围坐在长桌宴上享用这些美味，既加深了社区情感联结，又体验了侗族“共食共享”的文化。 这次活动的成功在于它构建了一个“三位一体”的教育模式：课程开发立足本土、实施路径强调融合、育人机制依托共育。幼儿园把侗族的歌舞、服饰、工艺等文化元素转化成适合幼儿的课程内容；通过日常教学和艺术表达等多渠道渗透；还让家庭参与到活动中来。这样做不仅让孩子们亲近本土文化、培育了爱家乡的情感，也为学前教育如何落实“五育并举”提供了借鉴。 洛香镇中心幼儿园的这场展演就像一扇明亮的窗口，展现了民族地区学前教育的勃勃生机。它超越了单纯的活动层面，是关于文化传承和教育创新的深刻诠释。我们在孩子们的歌声、步伐和笑容里看到了传统文化未来的希望，也看到了家园社协同共育结出的硕果。这是新时代背景下学前教育肩负文化使命的生动实践。