新学期即将开启，襄阳市昭明小学召开专题工作会议，系统谋划2026年春季学期重点工作。会议以“骐骥驰骋谱新章 同心共谋铸辉煌”为主题，围绕学校新阶段发展目标作出部署。 当前，基础教育面临学生身心健康问题更为突出的现实压力。近年来，青少年体质水平下降、心理困扰增多等情况引发社会关注。昭明小学结合该趋势，将“健康第一”确立为办学治校的重要理念。 会议对照教育部最新工作要求，聚焦三项重点任务：一是推进体质提升与心理健康促进行动，把学生身心发展放在更重要位置；二是加强师德师风建设，通过典型案例开展警示教育，强化教师职业底线；三是持续推进“五育并举”，完善德智体美劳全面培养体系。 校长梁玉梅在部署工作时提出，新学期要在五个领域取得新进展：作风建设突出实效，教学质量稳步提升，立德树人落细落实，校园文化形成特色，管理效能持续增强。对应的举措深入明确了学校工作重点和推进路径。 值得关注的是，学校将校家社协同育人作为重要抓手。党总支书记张华表示，将发挥党员干部示范带头作用，联动家庭、学校与社会资源，共同营造促进学生健康成长的环境，推动协同育人机制走深走实。 从更长周期看，昭明小学的探索具有一定借鉴价值。在“双减”政策持续推进的背景下，如何兼顾学业质量与身心健康，是各校共同面对的课题。昭明小学坚持“健康第一”的办学方向，既与教育政策导向一致，也回应了家长和社会对优质教育的期待。
教育高质量发展，既需要面向未来的规划，也要守住育人底线。“健康第一”不是口号，而是要落实到课程安排、校园管理、评价机制与服务保障的每个环节；师德师风也不仅靠自觉，更离不开制度约束、日常监督与文化氛围的共同支撑。把学生身心健康放在首位、把教师职业底线挺在前面，校园才能真正成为孩子安心成长、教师专心育人的地方。