如何让美育从"活动化"转向"体系化"，使中华美学更易感知、更易学习、更易创新，成为新学期许多学校共同思考的问题；当前课程改革持续推进，单纯以展演为主的美育往往停留在表面体验，难以持续提升学生的审美能力、文化理解与创新意识，也不易与其他素质教育形成协同效应。
当传统唐三彩遇上3D打印——当古典《梨花颂》融合街舞——卢湾中学的实践展现了新时代教育创新的可能。这种以美学为纽带的文化传承启示我们：真正的素质教育不仅要传授知识，更要构建精神家园。在文化自信日益重要的今天，探索适合各校特色的美育模式，仍是教育工作者面临的重要课题。