问题——青少年群体禁毒防线仍需前移加固；随着毒品形态不断翻新、传播渠道更加隐蔽，校园周边与网络空间的风险相互叠加。部分青少年受好奇、从众心理影响，加之风险识别能力不足，容易成为不法分子诱骗侵害的重点对象。如何把禁毒教育做前、融入日常，已成为平安校园建设的一项基础工作。 原因——毒品“伪装化”“碎片化”加大识别难度。当前禁毒工作面临的新情况之一，是部分成瘾性物质以“提神”“助眠”“止咳”“解压”等名义出现，外观包装更贴近日常用品，传播方式更依赖社交渠道，导致一些青少年对危害认识不足、对法律边界把握不清。一些虽未列管但容易被滥用的物质，因为获取相对便利，也可能在同伴影响或错误信息诱导下被尝试，进而埋下身心健康隐患。基于该现实，禁毒宣传需要从“讲概念”转向“讲场景”，从“灌输式”转向“体验式”，让知识真正转化为可执行的行为选择。 影响——以课堂为载体提升识毒拒毒能力，形成校园共治氛围。此次活动在广州市旅游商务职业学校举行，由广州市公安局海珠分局禁毒大队牵头，联合南石头街道党工委、学校及社会工作服务机构共同组织。海珠区禁毒委员会有关负责人结合禁毒工作形势，重点讲解毒品对个人健康、家庭生活与社会安全的危害，提醒师生增强法治意识和自我保护意识，并倡导从“自觉远离”延伸到“主动提醒与传播”，带动形成群防群治的校园氛围。 对策——“专业讲解+互动体验”增强针对性与可操作性。活动设置专题讲授、知识抢答、仿真模型展示等环节，针对学生易受诱惑、易被“伪装信息”影响的特点，将法律规定、危害后果与真实案例式风险提示结合起来，重点讲解依托咪酯、右美沙芬等隐蔽性强、迷惑性大的风险点，同时提醒关注愈美片、普瑞巴林、“笑气”等易被滥用物质的潜在危害，指导学生识别常见陷阱与求助路径。互动抢答围绕“合成毒品概念”“发现涉毒线索如何处理”等校园常见问题展开，推动学生从“知道”到“会做”，在参与中强化记忆与规则意识。现场宣传摊位通过仿真模型、图文展板等方式直观展示毒品形态与危害后果，社会工作者还引入桌游等体验形式，提升学习兴趣与同伴间的传播效果。 前景——推动禁毒教育常态化、体系化，夯实青少年健康成长防护网。有关上表示，下一步将依托禁毒社工服务项目，持续推进校园禁毒宣传与学生心理健康、安全教育的协同联动，推动禁毒教育融入开学教育、主题班会和法治实践活动，强化家庭、学校、社区与专业力量的协作。同时，针对新型毒品变化快、传播渠道多的特点，宣传内容将更突出“识别能力、求助能力、拒绝能力”三项核心能力建设，推动预防教育继续前移、落细落实。
守护青少年远离毒品，关键在于把风险教育做在前，把识别能力教到位，把协同防线织得更密。以“开学第一课”为起点，将禁毒教育从阶段性宣传延伸为常态化安排，既是对未成年人健康成长的责任，也是在为社会安全持续加固基础。只有家庭、学校、社区与专业力量协同发力，才能让“远离毒品”成为青少年的自觉选择，让校园保持清朗、安全的成长空间。