广东省深圳市福田区东海实验小学的同学们现在热衷于利用AI来解决学习上的难题。比如，程楚晴三年级时遇到数学里的盈亏问题，总觉得那些概念太抽象，她自己也不太懂，画起图来也很费劲。后来她把在学校学的人工智能知识用上了，跟爸爸一起设计了个数学智能体，专门帮她理解这些题目。东海实验小学一直都在福田区教育局的支持下推进人工智能教育。他们的目标是培养既懂技术又有创新精神的人才。学校把教学、实践和创造这三样东西串在一起，让AI课程融入到了孩子们的日常学习和生活中。他们会给学生布置一些和AI协同学习的任务，像在数学“圆”的单元里，同学们在AI的帮助下设计校徽，还参与到了创作节里。为了让大家更懂技术前沿，东海实验小学还带孩子们去联通5G大厅看看智能制造和自动驾驶是怎么回事。为了让学生真正能把AI用起来甚至搞创造，福田区每年都会举办教育部白名单上的那些赛事。程楚晴就利用这次机会设计了个智能体。她在里面输入了一道分铅笔的题目，“老师分铅笔……”智能体立马提取关键信息给她画出了盈亏图。这图还能互动，随便拖拖铅笔就能看到数量是怎么变的。“这下总差什么意思都明白了！”程楚晴特别开心地说这是她和爸爸费了好大劲才做好的功能。 不过一开始她也遇到了麻烦。她给AI输入的指令太简单模糊了，结果AI误解成了做生意的盈亏问题。后来在爸爸的指导下她调整了思路，把智能体分成四个模块一步一步细化功能。现在的智能体不光能画图解题，她还设计了个“盈亏大冒险”的游戏供大家玩。“本来枯燥的计算变得像探险一样有意思！” 程楚晴觉得自己在这个过程中收获不小。现在的她已经是个小专家了，不仅会用AI辅助学习还会自己动手去创新创造。