在高校心理咨询室，一个值得关注的现象正在增多：不少成绩优异、履历亮眼的学生出现“空心病”涉及的困扰。他们能顺利完成各类考核，却常感到生活缺少意义。某重点大学辅导员张老师介绍——本学期接待的咨询中——超过40%涉及类似问题。
把价值感完全交给外部标准，容易在无休止的追赶中丢失自我；用“无所谓”回避选择，也难以获得真正的安宁；对青年而言，更重要的是夺回定义自己的权利：在努力中看见意义，在竞争中保持方向，在不断变化的世界里建立稳定而可持续的内在坐标。高校育人也应帮助每一名学生不仅“做得好”，更能“明白为何而做”。