在北京大力推进美育工作的背景下，丰台区把非遗曲艺给整合起来，搞出了一个很有深度的美育尝试。1月10日这天，北京市丰台区教委专门请来了北京曲艺团，联合北京第五实验学校、北京小学丰台万年花城分校还有北京市丰台区丽泽小学这三所学校，在北京第五实验学校举办了一个非遗曲艺课程的成果展示活动，顺便还搞了个师资共建与跨校项目联盟的启动仪式。这次活动的主题叫“艺说少年事，曲唱校园情”，不光是让大家看看成果，更是为了建立一个区域美育协作的新机制。现场氛围挺热烈，丰台区教委和教育学院的人、北京曲艺团副团长李菁、骆派京韵大鼓第三代传人李想这些名家都来了，还有不少老师和家长也跟着一起参加。活动现场，“师资共建与跨校项目联盟”是在倒计时的声音中启动的，三所学校的校长一起按动开关，这就意味着“馆校社”联动的这种模式要变成常规了。 建立这个联盟不仅仅是为了面子好看，更是为了把资源整合好，让模式更创新。根据计划，以后三所学校就把彼此的好资源给共享起来，在老师培训、课程开发、搞活动这些方面深度合作。区教委四级调研员樊凌还在现场给联盟授了牌子，这说明教育局很支持这种探索。大家都觉得这样做能把非遗更好地传承下去。展演的时候是最热闹的环节，三所学校的孩子演了十个节目，京韵大鼓、单弦、快板什么的都有。孩子们演得特别好，跟名家一起也不怯场，这说明教学效果很扎实。台下观众鼓掌拍得响当当，既是给孩子们点赞，也是认同非遗进了校园生活。 其实这次活动背后是丰台这几年一直坚持推动美育和非遗传承结合的结果。教育部发了通知要实施美育浸润行动后，各地都在找路子。丰台就拿曲艺这种接地气的形式做抓手，通过上课、培训、表演这种常态化的方式让传统文化真正留下来。 这次联盟特别强调“师资共建”。专业的艺术家去学校上课教学生，学校老师也通过培训提高水平这种双向的方式。长远来看，老师要是既懂艺术又懂教育才能把传统文化种在校园里。 从展演到联盟启动，丰台这次的做法不光是一场表演秀还是一次机制创新的尝试。这表明非遗和美育结合能让传统文化活起来，也给了大家一个“以美育人、以文化人”的参考。以后随着跨校联盟越做越深入，希望更多孩子能在曲韵鼓声里感受到美。