面对城镇化加速和生育政策调整带来的教育资源结构性矛盾，庆阳市义务教育阶段率先推出一揽子改革举措。近日出台的《关于全面促进义务教育九年一贯制学校高质量发展的意见》，标志着该市在基础教育综合改革上迈出重要一步。当前，义务教育阶段普遍存在小学与初中“分段管理”的体制性问题，学段衔接不顺导致重复教学和资源浪费。一些地区还因人口流动出现“乡村空置、城镇紧张”的配置失衡。庆阳市教育局调研显示，辖区内34%的乡镇学校生源持续流失，城区学位供给缺口年均增长12%。这种供需错配，需要通过制度创新加以解决。
推进九年一贯制学校高质量发展，既是对人口变化与城镇化趋势的主动回应，也是义务教育从“扩面提质”转向“内涵发展”的关键环节。只有把资源统筹和学段衔接落到实处，把教师成长与学生培养贯穿起来，把评价导向从“分数竞争”转向“全面发展”，才能让学校成为学生九年成长的稳定支撑，为教育强市建设提供更持久的动力。