烟台文化旅游职业学院副院长荆晓玲跟记者说了说学校是咋搞健康校园的，3月11日那天，她是来详细唠唠这些创新路子的。其实到了2025年，咱们学校在这块儿干得还挺漂亮：学生体检合格的有90.94%，排在全省第二名。不光这个，学校还弄了个“AI+人工”的心理服务圈，给每个人量身定制体能方案，这些都挺火的。咱们学校本来就是文旅这块儿的，所以得围绕教育部给的八个重点任务来搞。我们心里头有个谱，就是“数智赋能、劳育牵引、五育融合”，这样能把专业和健康两码事串在一块儿。具体咋结合呢？荆晓玲院长说了，咱得盯住旅游管理、烹饪营养还有老年保健这些岗位的特性，把职业健康素养、应急本事和文化礼仪素养都加进去。光靠学校还不行，咱们得打破围墙，把教学延伸到实训基地、企业岗位和社区服务里去。再加上深挖胶东和海洋文化里的健康和美育东西，让健康建设既有职业需求又有文化味儿。学校还拉上了烟台市礼仪协会、新时代美育中心这些平台，再跟大学生心理健康中心、健康体重管理中心搭伙，把健康育人的路子铺得更广了。为啥咱们非得把劳育当成看家本事呢？荆晓玲说，就是要“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳促健”。我们搞数字劳动实践，把德育和心理辅导一块儿做了；搞了个“基础课+专业课+实践项目”的三级课程体系，让数字技能和专业知识能互相促进。咱还找毓璜顶医院定制方案，按着文旅岗位的需求设计训练内容，所以学生体检成绩一直拿全省前列。双美育中心也没闲着，经常搞礼仪大赛、非遗进校园这些活动，把审美和修养都融进劳动里。 现在大家都讲数字化转型，咱们学校是咋用技术搞健康的？荆晓玲说我们升级了心理健康智能体，搞出个“AI初筛+人工精辅”的模式。咱们形成了从测评到疏导再到干预的闭环服务，还跟体重管理中心、体育赛事平台连起来互通数据。用智慧教学平台重构课程体系，精准传知识；搭建个“生活数智场”把校内外资源都整合了；开发智能决策系统搞评价体系，实现全过程监测。 健康校园光靠学校单打独斗肯定不行，机制得跟上。咱们建立了“学校主导、企业参与、医院支撑、行业联动、社区联动、家庭配合”的模式。成立了院长任组长的领导小组定规矩；设了专项经费买设备；跟文旅企业、协会、社区合作共享资源；还搞了双师型队伍请专家来上课。 最后咋营造氛围又服务社会呢？学校通过新媒体、文化节、竞赛还有景观建设来营造好风气。组织师生去社区养老院景区做志愿者指导健康生活；还承办了烟台市的中医健康行动给大家讲讲座做体验。光这几年服务的师生就超过了20000人。