冯宝莹给语文课堂带了新气象，把诗歌教学搬进了秋天。为了让语文课从枯燥的知识点学习变成真正的素养培养，九年级语文备课组决定这次公开课要办出点新花样。为了让这节课更生动有趣，冯宝莹老师把《一叶知秋》诗歌创作活动当成了切入点。就给学生们安排了一个任务：班级要出一本《一叶知秋》诗集。这给学生带来了很大的兴趣和动力，让他们真的像创作者一样投入进去。冯老师先让学生们整理第一单元的知识点，然后走出去捡一片落叶。通过视觉、听觉、嗅觉、味觉还有触觉记录秋天。大家围在一起讨论自己的感受，把这些写下来变成草稿。冯老师还给大家示范了如何把观察到的现象转化为诗句。整个过程中，冯老师就像个顾问一样在旁边指点点拨。学生们有问题的时候会求助她，她也会及时给他们解答和提升。 这堂课结束后，学生们利用课余时间修改和完善自己的作品。最终汇编成册的时候，老师们看到的不只是诗刊，更是学生们成长的轨迹。知识变成体验再变成表达，最后进行评价再回到知识增长这个循环中去。 这次公开课给整个备课组带来了很大启发和反响。很多老师开始尝试在课堂中加入真实任务，让知识在真实情境中变得更有价值。学生们也开始觉得写诗不仅仅是一项作业，而是可以分享和流传的作品。秋天虽然会过去，但是这本《一叶知秋》诗刊还在学生手中翻阅着。每一页都记录着他们如何用一首诗留住秋天。