江苏的启东，有个叫陈奕茜的小姑娘，她在中华经典诵读大会上拿了中学组的一等奖。从小学时候的二等奖一路打到全国最高分，这份成绩真是把人大吃一惊。如今信息多得让人眼花缭乱，咋让孩子找到自己的声音，感受到文化的味儿，成了好多家长和老师都头疼的事儿。 前不久，江苏省启东市蝶湖中学的陈奕茜在“中华经典诵读大会”第三季里拿到了中学组的第一名，这在全国都挺显眼的。这不光是她个人的荣耀，更是咱们中华传统文化在现代教育里焕发出来的光彩。 她回忆起得奖那一刻说：“我当时激动坏了，都不敢相信自己能拿全国最高分，感觉所有的苦都没白受。”这份荣誉背后是她无数次的朗读和琢磨，正是靠这种坚持，她才慢慢品出了古诗词的韵脚美和那些文章的深意。 虞霞是她的语文指导老师，提到了这么个事儿：从小学低年级起，陈奕茜就跟着老师学语言训练，那份爱化成了她成长的劲儿。张宏伟是她的班主任，为了她感到特别自豪。他说这不仅是个人高光时刻，也是启东市蝶湖中学那种鼓励学生个性化发展教育理念的写照。 学校一直很支持孩子们的兴趣爱好，鼓励他们大胆说、大胆读。陈素云是陈奕茜的妈妈，知道女儿得奖时激动得不行。她希望孩子能一直保持这份热爱，别骄傲、别浮躁。这种家庭教育方式给孩子成长提供了特别大的帮助。 黄裕花是蝶湖中学的校长，她强调学校坚持“五育并举”，也就是德智体美劳全面发展的路子。目的就是让每个孩子在书海里养好气质，在活动中提升素质。学校还通过读经典、美育活动等办法给学生提供了成长的好土壤。 “中华经典诵读大会”一搞起来就火了，吸引了超过30万名喜欢诵读的人参加。这说明咱们现在不仅全民都在玩这个公益活动，而且专业人士也在跟着领路。 这种活动不光是为了传承和弘扬传统文化，更是为了帮孩子们练好说话的本事、提升文化素养。让孩子们在朗诵里找到自己的位置、感受文化的力量、增强自信和表达能力。 对于那些管孩子的人和教孩子的人来说，以后怎么引导大家在经典诵读里找到成长的劲头，是个挺值得研究的大问题。