随着春节临近，各地社区陆续推出丰富多样的文化活动；近日，合肥市长丰县岗集镇黄浦社区开展新春手工风车灯制作活动，为辖区儿童搭建了集知识、趣味与实践体验于一体的活动空间，吸引了不少孩子参与。 当前，儿童假期生活的安排显示出新需求：家长希望孩子放松之余学到实用的知识与技能；传统文化的传承也需要从青少年抓起，让孩子在亲手体验中建立对文化的理解与认同。基于该考虑，岗集镇黄浦社区以手工创意活动为载体，将春节文化元素与儿童教育结合起来。 活动安排注重循序渐进。工作人员先向孩子们介绍春节有关习俗，讲解风车和彩灯在传统文化中的寓意，让孩子在动手前先理解作品背后的文化内容。这样既避免了“只做不懂”——也让孩子明白“为什么做”——不只是“怎么做”。 在制作教学环节，志愿者采用分步骤讲解的方式，从彩纸裁剪、骨架固定到灯串安装、外观装饰，都配有明确的操作要点与安全提示。针对裁剪角度、粘贴力度、线路摆放等关键细节，志愿者反复强调并现场示范，既提高了安全性，也保证了成品效果。即便是第一次接触手工制作的孩子，也能在指导下完成作品。 实操过程中，孩子们参与热情高涨，创意不断涌现：有的专注裁剪，细致绘制新年图案；有的与同伴交流方法，讨论如何固定灯串让灯光更稳定；还有的在灯座上贴上自写的新年祝福，让作品更具个人特色。可以看到，在充分参与和互动中，孩子们的创造力与解决问题的能力得到明显激发。 从教育角度看，这类动手实践活动对儿童成长有多上帮助：既锻炼动手能力和空间想象力，也在分工配合与交流讨论中提升协作意识；完成作品带来的成就感有助于增强自信；接触传统元素与工艺，则让孩子在体验中加深对中华文化的认同。 从社区治理与文化建设的角度，这类兼具教育与传承功能的活动，比单纯的文娱活动更能回应居民需求。它既为儿童假期提供了有质量的内容，也丰富了社区文化生活，在家庭、学校与社区之间形成更紧密的支持与联动。
年味不只是灯火与欢声，更在于一代人对传统的理解、认同与传承；当孩子们在剪裁、拼装与点亮的过程中触摸到文化的温度，传统便不再是书本里的符号，而成为真实可感的生活体验。让更多“家门口的文化课堂”常办常新，既有助于提升公共文化服务的实效，也为优秀传统文化融入现代生活提供了更扎实的路径。