“双减”这个事，说白了就是让孩子在减轻课业压力的同时，还能全面发展。合肥市虹桥小学就在这方面搞出了新花样，用队列操这个活动把课后服务给盘活了。以前大家可能觉得队列训练就是规规矩矩走个路，现在虹桥小学把它改成了课程化的“队列操”，不光形式变了，内涵也变了。学校是怎么想的呢？就是把过去那种枯燥的排队换成了更有创意的展示。比如比赛的时候，每个班都要在一分钟内变出花样来，有的用身体拼成学校的名字缩写，有的融入武术动作，还有的摆出象征性的图案。这就给了学生在规矩里发挥创意的空间。家长们在直播间看着孩子精神头变好了，评委团也从法治、安全这些方面肯定了活动的效果。 更有意思的是，学校让高年级的学生在直播间里给低年级的当榜样。看着“哥哥姐姐”的英姿，低年级的孩子心里痒痒的；看着“弟弟妹妹”的目光，高年级的学生责任感也更强了。这种互相激励的氛围是课堂里学不来的。虹桥小学还把这种活动作为“四好三美化”专项行动的抓手，专门用来培养学生的品格力量。 咱们再看这个模式有啥优势？它不需要买什么昂贵的设备，只要把现有的时间用好就行。这对那些硬件条件不太好的学校来说特别实用。学校能通过口令、转身这些动作，让孩子们在集体里学会担当，在规范中明白什么是自由，在坚持中收获成长。 教育的意义不仅仅是教知识，更是塑造精神和人格。合肥市虹桥小学用队列操这种形式，给大家提供了一个可复制的路子。当越来越多的学校都能找到自己的做法时，“双减”的目标就能真正实现。这不光是办好人民满意的教育的要求，更是为国家未来培养人才打下的坚实基础。