加强未成年人思想道德建设的背景下，娄星区茶园中心小学以学雷锋纪念日为契机，创新开展为期一个月的主题教育实践活动。学校由校长刘红阳牵头成立专项工作组，制定“理论学习+实践体验+文化浸润”三维实施方案，并通过电子屏、升旗仪式等载体营造氛围，推动宣传教育覆盖到每一名学生。 分析显示，当前部分青少年存在价值认知零散、实践体验不足等问题。为此，学校针对性设计“五个一”活动体系：通过主题班队会深入解读雷锋精神的时代内涵；组织社区志愿服务，把道德教育延伸到社会课堂；开展“寻找身边好人好事”，强化榜样带动；以手抄报和征文比赛激发学生表达与思考；在音乐课教唱红色歌曲，以艺术形式增强感染力。通过“认知—实践—内化”的闭环设计，让抽象理念落到具体行动。 教育专家指出，该校实践具有三上示范意义：一是突破单向说教，以沉浸式体验提升教育效果；二是推动学校、家庭、社区协同育人；三是形成“日常渗透+集中教育”的长效机制。数据显示，活动期间学生参与志愿服务300余人次，收集正能量案例80余件，征集文艺作品200余份，学生集体荣誉感与社会责任感得到提升。 校方表示，下一步将把学雷锋活动纳入年度德育工作计划，开发校本课程体系，建立志愿服务积分制度，并与“新时代好少年”评选衔接。娄底市教育局涉及的负责人认为，该校将红色基因传承与核心素养培育结合的做法，为落实立德树人提供了可借鉴的经验。
传承雷锋精神——关键不在一时热度——而在长期坚持和日常落实。让学生在一次次看得见、做得到的行动中理解善意与责任，在校园与社会的真实场景中养成服务他人、奉献社会的自觉，才能把榜样力量转化为成长动力，推动文明风尚在青少年群体中持续生长。