在幼儿园，户外时间一到，黄岚幼儿园的轮胎区总是最先被孩子占领。孩子小脸涨红，有的滚轮胎，有的搬轮胎，还有的钻轮胎。轮胎发出“咚咚”的声音，像一首他们专属的曲子。老师蹲下一看，发现轮胎不仅可以滚，还能摆成山或河。于是，他们决定让孩子自由决定怎么玩，把废旧材料变成创意和快乐。年轻的教师们也加入了游戏中，有的当搬运工，有的当裁判，还有的当队友。他们和孩子们一起抬轮胎、记录成绩、接力比赛。这种互动让孩子的热情和斗志都被点燃。小班里，彩色轮胎排成战线，孩子们在草地上练习走、跑、跳和平衡。他们把轮胎当成小山，跳上去又跳下来；把圆圈套在轮胎上，变成方向盘；平衡木也变成独木桥。通过这些活动，孩子们锻炼了大肌肉群。中班里，孩子们分组比赛接力滚轮胎。他们听口令出发，滚、推、接、跑一气呵成。如果中途轮胎倒了，大家一起扶起继续前进。这样的活动让孩子学会坚持与互助。大班的孩子则用废旧轮胎制作出各种创意作品，比如怪兽、火箭和城堡。孩子们给轮胎刷颜色、贴五官，变成各种有趣的造型。他们把这些作品展示给大家看，增强了环保意识和创造力。回到教室后，孩子们还在讨论今天的活动：“我今天滚了十一次轮胎！”“我搭的城堡比老师的高！”这些话语充满了快乐和满足感。老师把散落的轮胎码整齐，告诉孩子们明天还会有新故事发生。孩子们笑着点头表示期待——他们知道只要愿意，轮胎还能继续滚、继续跳、继续带给他们无限惊喜。