最近，中共中央办公厅发了个通知，要在全党开展正确政绩观的学习教育。楼越明在潮评里分析说，这次教育就跟搞“三位一体”似的，就是通过学习、检查、整改，把各级党组织和干部的态度给扳回来，让大家实事求是、真刀真枪地干实事，别再搞歪门邪道了。正好赶上“十五五”刚开局，这次教育怎么看也比不得意义。说白了，“政绩观”就是干部对干活儿的看法，核心是弄清楚是为了谁干、干成啥样、怎么干、怎么评价这些大问题。 要是这几个问题没想明白，那工作里肯定会出急功近利、弄虚作假的事儿，搞出来的那些成果肯定是糊弄人的，根本经不起群众、时间的检验。要想不跑偏，就得靠系统的、经常性的教育来矫正。这次的教育其实就是一场深刻的思想革命。从干部个人成长来看，这就是个校准方向盘的导航仪。当官的拿着公权力，要是评价标准不对头，很容易掉进“数字出官、官出数字”的死循环里。有的人就把政绩当升官的垫脚石，喜欢搞那些花钱快、出效果快的形象工程；还有的人用好看的报表代替真干的成绩，只讲面子不讲里子。 政绩观教育就是要让干部弄明白“功成不必在我”和“功成必定有我”是怎么回事儿。从思想上把跑偏的地方给拦住，让大家知道真正的业绩得是“潜绩”和“显绩”合在一起。引导干部别老盯着自己的一亩三分地看，别光顾着个人利益或者小团体利益。这样干部在工作中才不会走歪道、变了样。从群众角度想，这是架起联系群众的桥梁。最终的目的就是要让干部把心放到老百姓的福祉上，把“人民至上”变成实际行动。 只要干部心里装着老百姓，制定政策的时候就会多想想群众需要啥，而不是只看上面怎么看。比如说老旧小区改造就不再只是刷刷墙那么简单了，得把停车难、水管坏了这些麻烦事儿给解决了；乡村振兴也不能光是摆几个好看的盆景当示范，得实实在在地搞产业、搞公共服务；就业增收、养老和小孩上学这些民生政策也不能光写在纸上，得让群众在生活里实实在在地感受到政府的关怀。 群众在你心里有多重分量，你在群众心里也就有多重分量。只有时刻把群众利益放在第一位，才能得到大家的支持和拥护。从治理能力现代化的角度看，这还是提升工作质量的压舱石。再好的制度设计也得靠正确的政绩观来激活才行。现在咱们正处在实现民族复兴的关键阶段，从“十五五”规划到2035年的远景目标，不管是搞科技创新还是搞绿色发展，每一项大战略的推进都需要付出很多辛苦努力。 在这样的大背景下加强政绩观教育就是要提醒各级干部别光盯着任期看问题。得树立起“一张蓝图绘到底”的责任心。确保那些重大战略在不同阶段、不同层级都能持续推进。当每个干部都能做到老百姓的小事再小也要认真办（“利民之事，丝发必兴”），还有用“咬定青山不放松”的劲头打基础的时候（“咬定青山不放松”），就能打破只图速度规模的思维怪圈。一任接着一任干下去（“一任接着一任干”），才能给后人留下可持续发展的好底子。 这就是政绩观教育的深层价值——它塑造的不仅仅是一时的成绩，更是为了以后事业打下的深厚基础。