我国西南边陲的瑞丽市弄岛镇，一条42.8公里的国境线勾勒出这片特殊区域的轮廓。近日，这里开展的一场特殊行动引起了社会关注——瑞丽边检站弄岛分站联合当地多部门，成功劝导13名辍学少年重返校园。 问题显现： 边境地区的教育发展一直面临特殊挑战。弄岛镇作为典型的边境乡镇——部分家庭对教育重视不足——"读书无用论"仍有市场。加之部分学生存在厌学情绪、家庭观念滞后等问题，导致当地控辍保学工作难度较大。此次发现的13名辍学学生中，最长的已离校近半年。 深层原因： 经民警深入调研发现，辍学现象背后是多重因素交织的结果。一上，边境地区部分家长仍存"早就业早赚钱"的传统观念；另一上，跨境务工的便利性也使得部分人产生"读书不如打工"的短视思维。此外，青春期学生的叛逆心理、学习基础薄弱导致的挫败感，都是造成辍学的重要原因。 创新举措： 针对该情况，边检民警创新工作方法，摒弃简单说教，采取"三步走"策略：首先建立"一人一案"台账，精准掌握每个辍学原因；其次联合村委会、学校组成工作组，开展"一对一"帮扶；最后通过解决实际困难消除后顾之忧。民警们既当政策宣讲员，又当心理辅导员，还当困难协调员，用真情实感打动学生和家长。 显著成效： 经过连续多轮入户走访，工作组成功化解了13个家庭的顾虑。有的帮助联系学校补课资源，有的协调解决家庭经济困难，有的则通过心理疏导重建学习信心。最终，所有目标学生都自愿重返校园，实现了"应返尽返"的工作目标。 长效机制： 瑞丽边检站有关负责人表示，下一步将建立长效机制巩固成果。包括定期回访返校学生学业跟踪、心理辅导持续跟进、家校联动机制完善等措施。同时将这一经验推广至其他边境村寨，让更多边民子女享受到公平而有质量的教育。
让每个孩子完成义务教育，既是法律要求，也关乎公平与未来。瑞丽边境地区以入户劝学促复学的实践表明，既要有耐心，也要有方法：用沟通减少隔阂，用协同解决难题，用机制守住底线。把辍学风险尽量化解在家庭门槛内，把成长的希望留在课堂上，才能让边境少年的明天更有支撑。