问题——工程数字化加速，"懂工程、会计算、能建模"的复合型人才缺口越来越大；制造业研发周期压缩、产品复杂度上升、多物理场耦合增强，仿真、优化与数据驱动方法已成为工程设计与科研的必备手段。传统单一学科培养模式复杂系统建模、计算与验证上，能力储备明显不足。
高等教育的学科设置往往是经济社会发展需求的先导指标；德国精英高校密集布局工程计算建模等交叉学科，既是对技术变革趋势的主动适应，也是对未来产业人才需求的前瞻性回应。在全球科技竞争日益激烈的今天，培养具有跨学科视野和综合创新能力的高层次人才，已成为各国高等教育改革的共同方向。这个实践经验，对正在推进新工科建设和教育国际化的各国高校而言，具有重要借鉴意义。