春风化雨润天工，奋楫扬帆启新程；江西工程学院第六届五次教职工代表大会暨工会会员代表大会近日召开。会议召开之际，正值“十五五”规划起步、本科教学工作合格评估冲刺、规范办学深化等关键任务叠加。大会以树立正确政绩观为导向，向全校师生员工发出“坚决打赢本科教学工作合格评估攻坚战，奋力谱写高质量发展新篇章”的动员令。学校近年来的建设成效，为迎评冲刺打下了基础。教育教学上，学校开展三次模拟评估，顺利通过省厅预评估；1门课程获批国家级一流本科课程；学科竞赛获全国一等奖6项、省级一等奖71项。师资队伍建设上，引进青年教师65人，1500人次教师参加教学能力提升培训，6名教师晋升教授。产教融合上，与华为等企业共建7个产业学院，“三维驱动四链融合”范式入选国家级创新实践案例，专业布局覆盖新余五大主导产业。民生服务上，资助学生超13000人次，完成50件民生实事，获评“江西省高校学生公寓管理先进单位”。这些成果反映了学校坚持“以师生为中心”的办学理念，也体现了将发展成效落到师生获得感上的务实取向。教代会明确指出，2026年本科教学工作合格评估关系学校长远发展和师生切身利益，是“最大的民生，也是最大的政绩”。此判断继续厘清了迎评攻坚的目标指向。围绕建设“特色鲜明的高水平应用型本科高校”，学校部署了诸多针对性举措：聚焦根本质量，构建“三位一体”思政课程体系，建设10门课程思政示范课程；聚焦整体质量，打造“新质生产力+特色优势专业集群”，引育高层次人才5至8名；聚焦治理质量，完善“党组织政治把关、理事会依法决策、行政照章执行、师生民主监督”的治理体系；聚焦服务质量，深化校地企融合，推动就业扩容提质；聚焦科研转化质量，建立“三清单”联动机制，打通成果转化“最后一公里”；聚焦党建保障质量，开展正确政绩观学习教育，以“学查改”纠治急功近利倾向。上述六项任务相互衔接、层层推进，既对标评估关键要求，也与“十五五”期间“工科优势明显、双创特色鲜明、服务社会有力”的办学布局相一致，体现了学校以评促建、以评促强的工作思路。推进正确政绩观落地、打赢合格评估攻坚战，关键在于形成合力。各级党员干部要到整改一线直面问题、推动落实，在评估整改、规划编制等重点任务中提升能力；广大教师要立足课堂，把教育家精神贯穿教学全过程，以“四有”好老师标准自我要求；全体学生要勤学善思、注重实践，在专业学习与能力训练中全面成长；各职能部门要强化协同、压实责任，推动形成“人人关心评估、人人参与评估、人人贡献评估”的工作格局。
本科教学评估既是一次检验，也是一轮转型契机。江西工程学院以坚定态度推进迎评攻坚，折射出应用型高校在新阶段的破题路径——把阶段性达标与可持续发展统筹起来，才能在高等教育格局调整中赢得主动。攻坚成效如何，有望为地方高校提升办学质量与治理能力提供可借鉴的实践参考。