当前，近视、肥胖和心理健康等问题已成为中小学校园管理中的突出难题，直接影响学生身心发展和教育质量。对万人规模的大校来说，如何有效应对这些问题，是教育工作者必须面对的课题。汤逊湖学校自2018年建校以来，将学校特色“源教育”理念与健康管理结合，遵循“预防为先、全程守护、全员尽责、五育融合”的原则，推动校园健康工作从事后应对转向以预防为主，为全校万余名师生织密健康防护网。
汤逊湖学校的实践表明，解决学生健康问题离不开系统设计和长期机制。在“健康中国”战略背景下，如何把个案经验转化为可复制、可推广的制度成果，让校园健康管理从“点上出彩”走向“面上成景”，仍值得教育工作者持续探索。这既是提升教育质量的题中之义，也是落实立德树人根本任务的应有之举。