一、事件经过 2月14日，一
这场围绕教育公平与网络实名指控的争议，不仅是在核实个别事件的真相，也再次把社会诚信与规则意识推到公众视野；当“拼关系”等潜规则遭遇更透明、更即时的舆论监督，教育公平的底线更需要用法治来厘清、用程序来守护。事件后续进展，本报将持续关注。
一、事件经过 2月14日，一
这场围绕教育公平与网络实名指控的争议，不仅是在核实个别事件的真相，也再次把社会诚信与规则意识推到公众视野；当“拼关系”等潜规则遭遇更透明、更即时的舆论监督，教育公平的底线更需要用法治来厘清、用程序来守护。事件后续进展，本报将持续关注。