话说在2012年，刘秀兰老师刚到这个叫沈青的地方教书。学校那时候真的很穷，教室里全是长板凳和旧课桌，和现在完全没法比。2022年，福鼎市里搞了个大动作，把这所偏远的小学划归到桐南小学管。这次变化可真大，塑胶跑道修起来了，食堂也改好了，还配上了电子黑板。 朱晓华老师和叶传意老师也经常来学校送课、搞研究。李雅是去年支教过来的，她教的班上有一半孩子都是留守儿童。李雅说他们不用那种死板的教学方法，她更注重陪伴和引导。现在的教室有多媒体设备，学校还免费提供食宿，还办了“四点半”课后班。 说到2024年9月，刚上任的校长郑鼎超特别强调鼓励教育。他觉得这里的孩子有点敏感，需要更多的夸奖和肯定。现在全校有7个班，小学生51人，幼儿26人。吕玉琴和毛显局跟着记者一起去了现场采访。 这所学校离管阳镇足足有22公里远，是当地最偏远的村子之一。陈阿燕书记说如果这所学校没了，孩子们就得走更远的路去西阳上学，来回全靠爷爷奶奶骑三轮车接送，太危险了。 多亏了这几年政府给的钱和政策支持，再加上村里人和乡贤集资出力。以前学校面临教师流失、设备落后的问题差点办不下去。刘秀兰亲眼看着学校一步步变好。 特别是吕玉琴和毛显局写的文章里提到了很多细节：小洋村、嵛山校区这些地方都被拉进了这个帮扶联盟里。现在这所学校成了“紧密型教育共同体”的一部分。 朱晓华老师等名师工作室每两周就会来送研下校指导教学。李雅老师在语文课上用情境教学和趣味互动让学生们爱上学。现在的孩子们说老师上课很有耐心还关心他们的生活。 郑鼎超校长望着操场上奔跑的身影轻声说：“希望孩子们能更开朗、更自信。”（文章来自闽东日报）