说到上海的教育改革，“双减”可是最近的热门话题。上海民办华曜宝山实验学校最近搞了个期末测评，那阵势简直太好玩了。不考传统的试卷，而是搞了个非遗新春庙会。锣鼓声、欢笑声、智能设备的声音混在一起，学生们穿着大红衣服，拿着集福卡，在各种高科技玩意儿旁边体验非遗项目，就把考试给完成了。 这个活动叫“小马哒哒闹新春 非遗庙会乐翻天”，把语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学七大核心素养和非遗文化结合得特别巧妙。孩子们一边玩一边学，边评价边成长。语文区里，学生从古诗福袋里抽题目朗诵，机器人就能立刻挥笔写福字；二年级学生用皮影戏演《年兽来了》，AI系统能实时评剧情和表演水平。 数学测评把传统市集搬进了教室。学生们用平板电脑挑任务采购商品，小组合作算价格、付钱找零。英语区让孩子们用英语给机器人介绍年夜饭文化。音乐和体育区更是精彩：一年级戴着兔儿帽唱京韵《兔儿爷》，二年级挑战《报灯名》，AI投影技术给他们穿上戏服效果特别好；体育区里跟着机器人打鼓节奏舞彩狮采青。 美术和科学也离不开非遗的味道。用AI生成窗花图案自己动手剪；用智能识别学做中药香囊。完成基础关后，还有非遗大师亲自教糖画、面塑、绳结这些手艺。 徐嘉昊校长说这个测评用平板记录、AI分析加老师观察这三招来收集数据。它不打分了，而是生成个性化成长报告。他打算继续深化非遗和课程的结合。 这次测评不仅是上海的创新案例，更是文化传承和科技结合的示范。它告诉我们：评价改革不光是为了减负，更是培养兴趣和文化自信的好机会。要想把这种好点子变成常事儿变成机制，还得靠老师多动脑、多动手整合资源才行。